第二言語習得における知覚的距離の制約と音韻文法の変化

第二语言习得中的知觉距离约束和语音语法的变化

• 批准号: 22K00826
• 负责人: 川崎 貴子
• 金额: $ 2.16万
• 依托单位: Hosei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K00826/
• 关键词: 第二言語習得; 音声学; 音韻論

2022度は、第二言語習得において、母語に存在する音に加えてL2の音声を習得する際、既存の音と追加された音との音響的な距離はどのように維持されるのかを、ベトナム語母語話者の日本語習得を調査することにより検討した。ベトナム語には /s/ と refroflexの s という二つの無声歯茎摩擦音がある。一方、日本語には s に加え、ベトナム語に存在しない "sh" がある。この新たな音はベトナム語母語話者によりどのように習得されるのか、主に発話の音響分析を行うことにより、検討した。１つ目に行っているものは、ギエム（2023）によるベトナム語の北部方言話者と南部方言話者の日本語習得研究の比較を発展させる研究である。ベトナム語の中でも、異なる方言を母語とするベトナム語母語話者を対象とし、母語方言の歯擦音の表出の違いが、L2としての日本語発話に影響するのかどうかを調べるため、異なる方言を母語とするグループの発話を音響的に分析した。その結果、南部・北部方言の学習者間では、初級学習者の間に違いがみられた。本研究の予備的分析結果は2023年に開催される、日本認知科学会の大会で発表予定である。２つ目の研究では、ベトナム語母語話者による母語のベトナム語発話と、L2である日本語発話を分析し、ベトナム語母語話者のベトナム語の歯擦音と、日本語の歯擦音発話の音響的特徴を測定した。そして計測された音響的特徴から、母語の歯擦音に加え、新たに日本語の"sh"を習得する場合、母語に存在する音と新たに追加された音との区別はどのように行われるのかを調査した。こちらの研究も秋の日本認知科学会で発表を予定している。

在2022年级，当学习L2听起来以外的声音外，我们还调查了越南人母语人士在学习第二语言时对日本人的收购，现有声音与添加声音之间的声音距离如何保持。越南人有两种无声的口香糖摩擦声音： / s /和redroflex s。另一方面，除了S之外，日本人还具有越南不存在的“ SH”。我们研究了越南人的母语人士如何通过语音分析来获得这种新声音。第一个研究是一项研究，该研究比较了越南北方和南方方言演讲者之间对日本收购的研究。在越南语中，我们研究了本地方言中副词表达的差异是否会影响越南说话者中的日本话语，并研究本地方言中副词表达的表达差异是否会影响越南群体中的日本话语作为L2。结果，在初学者学习者的南部和北方方言中的学习者之间观察到了差异。这项研究的初步分析的结果将在2023年的日本认知科学会议上介绍。在第二项研究中，我们分析了越南人对越南人的越南语和日本话语是L2的话，并测量了越南人的声音特征，越南人的声学特征和日本的日本同胞的本地人和本地vietnamesesese sepsive。根据测得的声学特征，我们研究了如何区分母语中存在的声音和在学习新的日语“ SH”外的新添加的声音外，除了母语的副词外。这项研究还计划在秋季的日本认知科学学会上提出。