Analyzing intervention effects in Japanese EFL learners' acquisition of raising and relative clause constructions: An interface approach
分析日本英语学习者习得引语和关系从句结构的干预效果：界面方法
基本信息
- 批准号：18K00834
- 负责人：
- 金额：$ 2.25万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
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专利数量（0）
Morphosyntactic misanalysis in the L2 acquisition of passive constructions
L2 被动结构习得中的形态句法错误分析
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Fujimori;A.;N. Yoshimura;& M. Nakayama
- 通讯作者：& M. Nakayama
Japanese EFL Learners' Null Subjects in the Control and <i>Seem</i> Raising Constructions
日语 EFL 学习者
- DOI：10.11431/secondlanguage.19.0_7
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nakayama;M. & N. Yoshimura
- 通讯作者：M. & N. Yoshimura
Seem constructions in Japanese EFL learners' interlanguage grammar
日语 EFL 学习者中介语语法中的似构式
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nakayama;Mineharu & Yoshimura;Noriko
- 通讯作者：Noriko
Syntactic knowledge and contenct sensitivity: Evidence from Japanese EFL learners on the processing of raising constructions in English
句法知识和内容敏感性：日本英语学习者关于英语提升结构处理的证据
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yoshimura;Noriko;Nakayama;Mineharu;Fujimori;Atsushi;& Yusa;Noriaki
- 通讯作者：Noriaki
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Yoshimura Noriko其他文献
Electronic States of Acetic Acid in a Binary Mixture of Acetic Acid and 1-Methylimidazole Depend on the Environment
乙酸和 1-甲基咪唑二元混合物中乙酸的电子态取决于环境
- DOI：
10.1021/acs.jpcb.8b11437 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Yoshimura Noriko;Takahashi Osamu;Oura Masaki;Horikawa Yuka - 通讯作者：
Horikawa Yuka
Binding in L2 English infinitives ｒevisited
重新审视 L2 英语不定式中的结合
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
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- 作者：
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Fujimori Atsushi & Suda Koji
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- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Honma Naoko;Saji Shigehira;Mikami Tetuo;Yoshimura Noriko;Mori Seijiro;Saito Yuko;Murayama Shigeo;Harada Nobuhiro;菅井有，上杉憲幸，藤田泰子，杉本亮，佐藤綾香，永塚真，鈴木正通，刑部光正，石田和之 - 通讯作者：
菅井有，上杉憲幸，藤田泰子，杉本亮，佐藤綾香，永塚真，鈴木正通，刑部光正，石田和之
Diversity of neutron stars determined by fallback in supernovae
超新星回落决定中子星的多样性
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Honma Naoko;Saji Shigehira;Mikami Tetuo;Yoshimura Noriko;Mori Seijiro;Saito Yuko;Murayama Shigeo;Harada Nobuhiro;YASUDA Takehiko;神吉 智丈;茂山俊和 - 通讯作者：
茂山俊和
権力者と集合的記憶－フランス史からのコメント－
强大的人民和集体记忆——法国历史评论——
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Nakayama Mineharu;Yoshimura Noriko;Fujimori Atsushi;佐藤雄基;藤田明良;剣持久木 - 通讯作者：
剣持久木
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Development of an appropriate assessment method for the evaluation of 'well-being' elderly using the data of population-based cohort study.
使用基于人群的队列研究数据开发适当的评估方法来评估老年人的“幸福感”。
- 批准号：
18K18447 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Effect of vitamin D insufficiency on major causes of disability: 10-year follow-up of a population-based cohort
维生素 D 不足对残疾主要原因的影响：基于人群的队列 10 年随访
- 批准号：
15K15219 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Mutual associations between locomotive organ disorders, metabolic syndrome components, and mild cognitive impairment. The ROAD study
运动器官疾病、代谢综合征成分和轻度认知障碍之间的相互关联。
- 批准号：
26293139 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Cleft constructions and expletive pronouns in English and Japanese: A view from L2 acquisition studies
英语和日语中的分裂结构和咒骂代词：二语习得研究的一个观点
- 批准号：
26370700 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Second language processing from the perspective of grammatical illusions and its application to English pedagogy
语法错觉视角下的第二语言处理及其在英语教学中的应用
- 批准号：
17H02364 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Teaching Object Relative Clauses and their Related Constructions: Contribution of Theoretical Linguistics to English Pedagogy
教学对象关系从句及其相关结构：理论语言学对英语教育学的贡献
- 批准号：
16K13266 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
相反する統語的振舞いに見られる語彙的・語用論的認可条件
矛盾句法行为的词汇和语用许可条件
- 批准号：
10J07980 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Mismatch Phenomena in Meaning, Form, and Phonology in Japanese and English
日语和英语的意义、形式和音韵的不匹配现象
- 批准号：
19720112 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.25万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)