Teaching Object Relative Clauses and their Related Constructions: Contribution of Theoretical Linguistics to English Pedagogy
教学对象关系从句及其相关结构：理论语言学对英语教育学的贡献
基本信息
- 批准号：16K13266
- 负责人：
- 金额：$ 2.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（31）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Input effects on the development of I-language in L2 acquisition
二语习得中输入对 I 语言发展的影响
- DOI：10.1075/lab.18081.yus
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：1.1
- 作者：Jiahe Wei;Yuya Chiba;Takashi Nose;Akinori Ito;伊集院郁子;青森中央学院大学地域マネジメント研究所(編）加藤澄 太田航平 大泉常長 田中真寿美 庄子元 岩船彰 内山清 塩谷未知 森田学;Yusa Noriaki
- 通讯作者：Yusa Noriaki
Language and brain
- DOI：10.1002/wcs.9
- 发表时间：2010-03-01
- 期刊：
- 影响因子：3.9
- 作者：Friederici, Angela D.;Wartenburger, Isabell
- 通讯作者：Wartenburger, Isabell
言語の獲得・進化・変化 ― 心理言語学、進化言語学、歴史言語学 ―
语言习得、进化和变化 - 心理语言学、进化语言学、历史语言学 -
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：小泉政利;金情浩;曺永湖;遊佐典昭;遊佐典昭・杉崎鉱司・小野創
- 通讯作者：遊佐典昭・杉崎鉱司・小野創
A Pesky Set: Papers for David Pesetsky
令人讨厌的一套：大卫·佩塞茨基的论文
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Claire Halpert;Hadas Kotek and Coppe van Urk
- 通讯作者：Hadas Kotek and Coppe van Urk
Language Development in the Digital Age
数字时代的语言发展
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Vulchanova Mila;Baggio Giosu?;Cangelosi Angelo;Smith Linda
- 通讯作者：Smith Linda
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YUSA Noriaki其他文献
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{{ truncateString('YUSA Noriaki', 18)}}的其他基金
Theoretical and empirical research on the acquisition of English article use and tense by Japanese learners after the sensitive period
日语学习者敏感期后英语冠词用法和时态习得的理论与实证研究
- 批准号：
21320078 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Second language acquisition research incorporating generative grammar and the role of social interaction
结合生成语法和社交互动作用的第二语言习得研究
- 批准号：
20020022 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
Empirical and theoretical studies of mental computation in Japanese learners of English : Mental computation after sensitive periods
日本英语学习者心算的实证和理论研究：敏感期后的心算
- 批准号：
17520274 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Nature of Second Language Learners' Errors and Effects of Positive and Negative Evidence in Second Language Acquisition
第二语言学习者错误的本质以及正负证据对二语习得的影响
- 批准号：
11610500 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Universal Grammar and Second Language Acquisition
通用语法和第二语言习得
- 批准号：
06610441 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
社会性の発達に困難を抱える幼児への地域支援～保育士介在型JASPERの効果検証～
对社会性发展困难幼儿的社区支援 - 保育员介导的 JASPER 效果验证 -
- 批准号：
24K06157 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
NAFLDに対する運動療法効果に介在する新規ヘパトカインの探索と機能解析
介导运动疗法治疗 NAFLD 的新型肝因子的搜索和功能分析
- 批准号：
24K11171 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語における介在効果と疑問詞疑問文
日语中的介入效果与疑问疑问句
- 批准号：
24KJ2056 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
在宅でのエコーを用いた嚥下視える化データベースに基づく介入の肺炎予防効果の検証
在家使用超声心动图验证基于吞咽可视化数据库的干预措施的肺炎预防效果
- 批准号：
23K24630 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
地域在住要支援・要介護高齢者の活動と参加を促進する生活支援プログラムの効果の検証
验证生活方式支持计划的有效性，以促进社区中需要支持和护理的老年人的活动和参与
- 批准号：
23K12672 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists