Postcolonial Formations and Indigenous/Immigrant Literature in Oceania

大洋洲的后殖民形成和土著/移民文学

• 批准号: 22520360
• 负责人: KOSUGI Sei
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: Osaka University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22520360/
• 关键词: オセアニア; ポストコロニアル; 先住民文学; 南太平洋移民; マオリ; アボリジニ; 先住民言語教育; 共同体形成; マオリ（語）; 先住民・移民文学/アート; 演劇とコミュニティ; キリバス; ヴァヌアツ・フィジー; ニュージーランド; マオリ(語); 先住民言語教; 先住民・移民文学; グローバルとローカル; 南太平洋移民文学

This study examines the aspects of postcolonial formations in Oceania with a focus on the formation of communities through indigenous/ immigrant literature, media and indigenous language education. Based on fieldworks in New Zealand, Australia, Fiji, PNG, Vanuatu and Kiribati, this project investigates the local and global cultural formation sites. The project also contributed to the society by publication of a Maori textbook to introduce Japanese culture to Maori children.

本研究探讨了大洋洲后殖民形成的各个方面，重点是通过土著/移民文学、媒体和土著语言教育形成社区。该项目以新西兰、澳大利亚、斐济、巴布亚新几内亚、瓦努阿图和基里巴斯的实地调查为基础，调查当地和全球的文化形成地点。该项目还通过出版毛利教科书向毛利儿童介绍日本文化来为社会做出贡献。

项目成果

マオリの歴史、文化、アート （第二部） 映画『クジラの島の少女』から

毛利人的历史、文化和艺术（第二部分）摘自电影《鲸岛上的女孩》

• 作者: 小杉 世

Indigenous Language Education, Environment and the Production of Literature'、

土著语言教育、环境和文学创作

• 发表时间: 2011
• 作者: Sei Kosugi;'Hauora Maori
• 通讯作者: 'Hauora Maori

He Maramataka Hapanihi

赫·马拉马塔卡·哈帕尼希

• 发表时间: 2012
• 作者: Sei Kosugi; Kaitoro Publishers
• 通讯作者: Kaitoro Publishers

Reading and Teaching Pacific Literature in Japan

日本太平洋文学的阅读和教学

• 发表时间: 2011
• 作者: Sei Kosugi

Negotiation between the Local and the Global in Literary Production in Oceania : Should It Be Translated?

大洋洲文学创作中本地与全球的谈判：应该翻译吗？

• 发表时间: 2010
• 作者: 小杉世