Investigating the process of cultural norm learning

调查文化规范学习过程

基本信息

  • 批准号：
    17K18701
  • 负责人：
    Tsukamoto Saori
  • 金额：
    $ 3.99万
  • 依托单位：
    Aichi Gakuin University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 财政年份：
    2017
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2017-06-30 至 2023-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Fern University(ドイツ)
弗恩大学（德国）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
Faces Tell Everything in a Just and Biologically Determined World
在一个公正且由生物决定的世界中，面孔可以说明一切
寛容さを予測する文化社会的要因と認知的完結欲求
预测耐受性和认知封闭需求的文化和社会因素
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Suzuki Atsunobu;Tsukamoto Saori;Takahashi Yusuke;塚本早織・西山めぐみ;塚本早織・Christina Brown
  • 通讯作者：
    塚本早織・Christina Brown
Arcadia University/University of California, Irvine(米国)
阿卡迪亚大学/加州大学欧文分校（美国）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
University of California, Irvine(米国)
加州大学欧文分校（美国）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
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Tsukamoto Saori其他文献

複数グループメンバーシップと大学のレポート課題の成績の関連性
多个小组成员身份与大学报告作业表现之间的关系。
  • DOI：
  • 发表时间：
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  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Brown Christina M.;Goto Nobuhiko;Tsukamoto Saori;Karasawa Minoru;後藤伸彦
  • 通讯作者：
    後藤伸彦
クリティカル・ペダゴジーにおける規範
批判教育学规范
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
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  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Suzuki Atsunobu;Tsukamoto Saori;Takahashi Yusuke;市川秀之
  • 通讯作者：
    市川秀之
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  • DOI：
  • 发表时间：
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  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Froehlich Laura;Tsukamoto Saori;Morinaga Yasuko;Sakata Kiriko;Uchida Yukiko;Keller Melanie M.;Sturmer Stefan;Martiny Sarah E.;Trommsdorff Gisela;大林真也・稲葉美里・大平哲史・清成透子;光枝柚香・橋本博文;森永康子・清末有紀・福留広大
  • 通讯作者：
    森永康子・清末有紀・福留広大
Understanding collective guilt: Tolerance for contradiction and state-trait dissociations in perceived overlap between ingroup members
理解集体内疚：容忍内群体成员之间感知到的重叠中的矛盾和状态特质分离
  • DOI：
    10.1007/s12144-020-00684-6
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    Current Psychology
  • 影响因子：
    2.8
  • 作者：
    Brown Christina M.;Goto Nobuhiko;Tsukamoto Saori;Karasawa Minoru
  • 通讯作者：
    Karasawa Minoru
熟議民主主義は道徳授業に何をもたらすか―問題解決的な学習に焦点を当てて
协商民主给道德课带来了什么？
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
    千葉大学教育学部研究紀要
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Suzuki Atsunobu;Tsukamoto Saori;Takahashi Yusuke;市川秀之;鈴木敦命;市川秀之
  • 通讯作者：
    市川秀之

Tsukamoto Saori的其他文献

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    $ 3.99万
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