From the Perspective of CALP Development in Bilingualism Theory: EAP Education Development and Its Evaluation

双语理论中CALP发展的视角：EAP教育发展及其评价

• 批准号: 17K02901
• 负责人: Kawano Madoka
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Meiji University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2021-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K02901/
• 关键词: EAP; バイリンガリズム; 足場掛け; 学習者調査; ブルーム改訂版タキソノミー; プログラム開発; プログラム評価; CALP; 概念理解; 改訂版ブルームのタキソノミー; ブルームタキソノミー改訂版; 英語学習動機; 学習者ニーズ調査; カリキュラム設計; 医療系学生; Needs Analysis（ニーズ分析）; Scaffolding (足場掛け）; 国際バカロレア; 理数系学生; 台湾の高校英語教科書; Needs Analysis; ミックス・メソー

项目成果

日本のEAPプログラムにおける効果的なライティング指導

日语EAP课程中的有效写作指导

• 发表时间: 2021
• 期刊: 明治大学人文科学研究所紀要
• 作者: 河野円・鈴木広子;河野円
• 通讯作者: 河野円

初年次学生の学び方における課題―学習者調査の分析から

一年级学生学习方法的挑战：学习者调查分析

• 发表时间: 2019
• 期刊: 東海大学教育開発研究センター研究紀要
• 作者: 河野円・鈴木広子;河野円;河野円;鈴木広子
• 通讯作者: 鈴木広子

「発問」が思考力を育てるー海外の英語教科書から

提出问题培养思维能力——摘自海外英语教材

• 发表时间: 2017
• 期刊: 英語教育
• 作者: 大学英語教育学会(JACET)バイリンガリズム研究会（河野円;鈴木広子;平井清子）
• 通讯作者: 平井清子）

専門科目と英語科目の協働－ その鍵は教材開発－

专业学科与英语学科的合作——关键在于教材的开发——

• 发表时间: 2019
• 作者: Madoka Kawano;Hiroko Suzuki;河野円
• 通讯作者: 河野円

The impact of contextualization on reading comprehension depth: Analyses of basic and low-intermediate learners' language and perspectives

情境化对阅读理解深度的影响：基础和中低级学习者的语言和观点分析

• 发表时间: 2019
• 作者: Hiroko Suzuki;Perter J. Collins
• 通讯作者: Perter J. Collins