Grammar instruction using communicative acitivities
使用交际活动进行语法教学
基本信息
- 批准号：16K02834
- 负责人：
- 金额：$ 2.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2016
- 资助国家：日本
- 起止时间：2016-04-01 至 2020-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Teacher Autonomy and Learner Autonomy; Using CEFR
教师自主权和学习者自主权；
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：M. G. Schmidt;N. Nagai;A. Imig;Y. Saito;R. Schmidt;E. Head;Noriko Nagai;Noriko Nagai and Alexander Imig
- 通讯作者：Noriko Nagai and Alexander Imig
Teacher development: Resources and devices to promote reflective attitude toward their profession
教师发展：促进对其职业反思态度的资源和设备
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Schimidt;M.G.;Nagai;N.;Naganuma;N. & Birtch;G.
- 通讯作者：G.
Teacher development: Resources and devices to promote reflective attitudes toward their profession
教师发展：促进对其职业反思态度的资源和设备
- DOI：10.1515/cercles-2019-0024
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0.5
- 作者：M.G. Schmidt;N. Nagai;N. Naganuma; G. Birch
- 通讯作者：G. Birch
CEFR-informed Teacher Training and Development
CEFR 知情的教师培训和发展
- DOI：
- 发表时间：2018
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Schimidt;M.G.;Nagai;N.; & Birtch;G.
- 通讯作者：G.
CEFR-informed curriculum/course design
基于 CEFR 的课程/课程设计
- DOI：
- 发表时间：2019
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：M.G. Schmidt;N. Nagai;N. Naganuma; G. Birch;Noriko Nagai
- 通讯作者：Noriko Nagai
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Ngai Noriko其他文献
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