Support of Structural Comprehension of Mathematics World Problem

支持数学世界问题的结构理解

基本信息

  • 批准号：
    15H02931
  • 负责人：
    Hirashima Tsukasa
  • 金额：
    $ 10.65万
  • 依托单位：
    Hiroshima University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份：
    2015
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2015-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Designing scaffolding system in a problem-posing learning environment
在提出问题的学习环境中设计脚手架系统
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Ahmad Afif Supianto;Yusuke Hayashi;Tsukasa Hirashima,
  • 通讯作者：
    Tsukasa Hirashima,
Application focused on structural comprehension of mathematics contextual problems for kindergarten students
应用侧重于幼儿园学生数学情境问题的结构理解
Bridging Model between Problem and Solution Representations in Arithmetic/Mathematics Word Problem
算术/数学应用题中问题和解决方案表示之间的桥梁模型
  • DOI：
  • 发表时间：
    2015
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Tsukasa Hirashima;Yusuke Hayashi;Sho Yamamoto and Kazuhisa Maeda
  • 通讯作者：
    Sho Yamamoto and Kazuhisa Maeda
仮定概念を必要とする算数文章題の問題内構造と問題間構造のモデル化と利用可能性の考察
对需要假设概念并考虑其可用性的算术应用题的问题内结构和问题间结构进行建模。
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Ahmad Afif Supianto;Yusuke Hayashi;Tsukasa Hirashima,;Tsukasa Hirashima;Tsukasa Hirashima;山本 晏宏,林 雄介,平嶋 宗
  • 通讯作者：
    山本 晏宏,林 雄介,平嶋 宗
Model-based analysis of thinking in problem posing as sentence integration focused on violation of the constraints
基于模型的句子整合问题思维分析，重点关注违反约束
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  • 通讯作者：
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  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
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  • 通讯作者：
    Hirashima Tsukasa
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
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    Kitamura Takuya;Hayashi Yusuke;Hirashima Tsukasa;茅島路子，長谷浩也，前田一誠，渡邉弘大，平嶋宗
  • 通讯作者：
    茅島路子，長谷浩也，前田一誠，渡邉弘大，平嶋宗
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  • DOI：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 通讯作者：
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    $ 10.65万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

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    $ 10.65万
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    2022
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    $ 10.65万
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    2022
  • 资助金额：
    $ 10.65万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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