Online collaborative environment for knowledge building with reciprocal kit-building of concept map

通过概念图互惠工具包构建知识构建的在线协作环境

基本信息

  • 批准号：
    19H04227
  • 负责人：
    Hirashima Tsukasa
  • 金额：
    $ 11.07万
  • 依托单位：
    Hiroshima University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份：
    2019
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2019-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（12）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Analysis of The Similarity of Individual Knowledge and The Comprehension of Partner's Representation during Collaborative Concept Mapping with Reciprocal Kit Build Approach
个体知识相似度与伙伴理解度分析
  • DOI：
    10.1587/transinf.2019edp7305
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    IEICE Transactions on Information and Systems
  • 影响因子：
    0.7
  • 作者：
    SADITA Lia;FURTADO Pedro Gabriel Fonteles;HIRASHIMA Tsukasa;HAYASHI Yusuke
  • 通讯作者：
    HAYASHI Yusuke
User Experience Evaluation on Computer-Supported Concept Map Authoring Tool of Kit-Build Concept Map Framework
Kit-Build概念图框架计算机支持概念图创作工具的用户体验评估
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Aryo PINANDITO;Hanifah Muslimah AZ-ZAHRA;Tsukasa HIRASHIMA;Yusuke HAYASHI
  • 通讯作者：
    Yusuke HAYASHI
Collaborative concept mapping with reciprocal kit-build: a practical use in linear algebra course
相互套件构建的协作概念图：线性代数课程中的实际应用
  • DOI：
    10.1186/s41039-020-00136-6
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    Research and Practice in Technology Enhanced Learning
  • 影响因子：
    3.2
  • 作者：
    Lia Sadita;Tsukasa Hirashima;Yusuke Hayashi;Warunya Wunnasri;Jaruwat Pailai;Kasiyah Junus & Harry Budi Santoso
  • 通讯作者：
    Kasiyah Junus & Harry Budi Santoso
Propositional Level Analysis of Collaborative Learning with Kit-Build Concept Map
基于Kit-Build概念图的协作学习命题级分析
Comparing Two Extended Concept Mapping Approaches to Investigate the Distribution of Students' Achievements
比较两种扩展概念图方法来调查学生的分布
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Hirashima Tsukasa其他文献

Generation of Fill-in-the-Blank Questions from Concept Map and Preliminary Comparison between Multiple-Choice Task and Kit-Build Task
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Wunnasri Warunya;Pailai Jaruwat;Hayashi Yusuke;Hirashima Tsukasa
  • 通讯作者：
    Hirashima Tsukasa
多様性を持った物語読解への再構成型概念マップの適用－「「他者の理解」の理解」としての読解－
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kitamura Takuya;Hayashi Yusuke;Hirashima Tsukasa;茅島路子，長谷浩也，前田一誠，渡邉弘大，平嶋宗
  • 通讯作者：
    茅島路子，長谷浩也，前田一誠，渡邉弘大，平嶋宗
In-process feedback by detecting deadlock based on EEG data in exercise of learning by problem- posing and its evaluation
提出问题学习练习中基于脑电图数据的死锁检测的过程反馈及其评估
作業療法の源流と未来
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Yamamoto Sho;Tobe Yuto;Tawatsuji Yoshimasa;Hirashima Tsukasa;京極真
  • 通讯作者：
    京極真

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  • DOI：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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    2021
  • 资助金额：
    $ 11.07万
  • 项目类别：
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  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 11.07万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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