Does self-determination motivation to go to school reduce "the feeling that we do not want to go to school" and control absence?
上学的自主动机是否会减少“不想上学的感觉”并控制缺勤?
基本信息
- 批准号:15K04058
- 负责人:
- 金额:$ 3万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2015
- 资助国家:日本
- 起止时间:2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
登校への動機づけパターンによる小中学生の不登校傾向の違い
小学生和初中生不上学倾向的差异取决于他们上学的动机模式
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松井豊・畑中美穂;五十嵐哲也・茅野理恵
- 通讯作者:五十嵐哲也・茅野理恵
小中学生における登校への動機づけ尺度の開発(2)交差妥当性および基本統計量の検討
中小学生就学动机量表的编制(2)交叉效度与基础统计检验
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miho Hatanaka;Yutaka Matsui;五十嵐哲也・茅野理恵;畑中美穂・松井豊;茅野理恵・五十嵐哲也;五十嵐哲也・茅野理恵;畑中美穂・松井豊;茅野理恵・五十嵐哲也
- 通讯作者:茅野理恵・五十嵐哲也
チーム学校での効果的な援助-学校心理学の最前線-
团队学校的有效支持 - 学校心理学最前沿 -
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miho Hatanaka;Yutaka Matsui;五十嵐哲也・茅野理恵;畑中美穂・松井豊;茅野理恵・五十嵐哲也;五十嵐哲也・茅野理恵;畑中美穂・松井豊;茅野理恵・五十嵐哲也;大竹恵子(編著)・赤松利恵・尼崎光洋・井澤修平・内田由紀子・遠藤公久・煙山千尋・佐々木恵・佐藤寛・白井こころ・中尾元・西信雄・畑中美穂・樋口貴広・樋口匡貴・一言英文・廣川空美・福田一彦・堀毛一也・堀毛裕子・松永昌宏;編著:水野治久・家近早苗・石隈利紀,分担執筆:五十嵐哲也・横島義昭・萩原明子・中井大介・小貫悟ほか28人
- 通讯作者:編著:水野治久・家近早苗・石隈利紀,分担執筆:五十嵐哲也・横島義昭・萩原明子・中井大介・小貫悟ほか28人
小学生における登校への動機づけに関する研究(1)不登校傾向との関連
小学生上学动机研究(一)与拒学倾向的关系
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:畑中美穂・松井豊;五十嵐哲也・茅野理恵
- 通讯作者:五十嵐哲也・茅野理恵
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The method to support of school activities depending on class-type for students who required support from the viewpoint of prevention of school refusal
从防止拒学的角度出发,针对需要支援的学生,根据班级类型提供学校活动支援的方法
- 批准号:
23730610 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
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The support method for students who attend school while want to absent
为缺课期间上学的学生提供的支持方法
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20730432 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Pathophysiological mechanism through the regulation of the transcriptional factor, c-fos, gene expression.
病理生理机制通过转录因子c-fos、基因表达的调节。
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11670437 - 财政年份:1999
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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钙代谢和基因表达调控
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05670848 - 财政年份:1993
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$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
Construction of a school refusal response model in relation to school refusal at the adolescent stage and identity development
青少年阶段拒学与身份发展相关的拒学应对模型构建
- 批准号:
22K02503 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
不登校に内在するヤングケアラーの把握と学校の支援に関する研究
了解参与拒绝上学和学校支持的年轻看护者的研究
- 批准号:
22K18610 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
不登校予防につながる子どものレジリエンススキルの縦断的・質的解明
纵向和定性阐明儿童的抗拒技能,以防止拒绝上学
- 批准号:
20K03362 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Improvements of preschoolers' lifestyle and school non-attendance: from the view points of napping, illumination, and bath time.
学龄前儿童生活方式和缺课率的改善:从午睡、照明和洗澡时间的角度来看。
- 批准号:
18K02492 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A comprehensive model to promote resilience and reduce school refusal in elementary and middle school students
提高中小学生抗逆力并减少拒绝入学的综合模型
- 批准号:
17K04349 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 3万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)