学級集団内におけるインフォーマル・グループへの帰属意識と階層認識に関する研究

非正式群体归属感与阶层群体内阶层认同研究

基本信息

批准号：
14J10181
负责人：
鈴木翔
金额：
$ 0.64万
依托单位：
The University of Tokyo
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-25 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14J10181/
关键词：
中学生高校生友だち恋人いじめ

项目摘要

本研究では、記名式の質問紙調査、インタビュー調査、フィールドワークなどの複合的な調査手法を用いて、中高生の学級集団内におけるインフォーマル・グループへの帰属意識と階層認識がどのようなプロセスで形成されるのかを明らかにすることを目的とした。平成26年度は、このうち質問紙調査を行い、データの収集を行うとともに、本年度以前に収集したデータの分析を行い、学会誌への投稿、学会発表、書籍の刊行を行った。まず、学会誌等への発表については、7件（うち査読付論文3件）行った。特に、「なぜいじめは止められないのか？――中高生の社会的勢力に着目して」『教育社会学研究』第96集では、同輩集団間の勢力関係の形がいじめを抑止するに適していない現状を指摘し、今後の中高生の同輩集団研究へ大きな足がかりを作ることができた。また学会発表については、国際学会において、日本の中学生の恋人の有無の規定要因と、恋愛が彼らの学校生活や意識に与える影響について、国際比較の視点を踏まえながら、ディストリビューションペーパーとして発表を行った。中高生という思春期にあたる彼らの生活世界を捉えるためには、同性の交友関係だけではなく、異性との関わりに関しても描き出す必要があり、その貢献を為したといえるだろう。また、書籍等への刊行に関しては、初学者向けのテキストにおいて、「友だち」を扱った章を分担執筆した。ここでは、中学生向けの生活情報誌の記事を既存の社会学の理論と照らし合わせることで、これからの研究の遂行に欠かせない、理論枠組みの整理を行うことができたとかんがえられる。

本研究采用书面问卷、访谈、田野调查等相结合的研究方法，探讨初中生和高中生班级群体中非正式群体归属感和阶层认同感产生的过程。这项研究的目的是澄清它们是否已形成。 2014财年，我们进行了问卷调查并收集了数据，并对今年之前收集的数据进行了分析，将其提交给学术期刊，在学术会议上发表，并出版了一本书。首先，我们在学术期刊上发表了七篇论文（包括三篇同行评审论文）。特别是《教育社会学研究》第96卷《欺凌为何无法制止？——以初中生和高中生的社会力量为中心》指出，同伴之间的权力关系的形式。通过指出目前不存在这种情况的情况，我们能够为未来初中生和高中生中的同伴群体研究奠定一个重要的立足点。关于会议演讲，我们在一个国际会议上发表了一份分布论文，内容是基于国际比较的视角，探讨日本初中生是否有恋爱对象的决定因素，以及爱情对他们的学校生活和意识的影响。塔。为了捕捉处于青春期的中学生和高中生的生活世界，不仅需要描绘他们的同性友谊，还需要描绘他们与异性的关系，可以说这部作品取得了巨大的成功。一个贡献。关于出版书籍等，我在初学者教科书中合着了关于“朋友”的章节。通过将针对初中生的生活方式杂志上的文章与现有的社会学理论进行比较，我们能够组织一个对未来研究至关重要的理论框架。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

生活スキルの習得が進路志望意識に与える影響――高校2年生の学力差に着目して

生活技能获取对职业抱负的影响——关注高二学生学业能力差异

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
「子供の生活力に関する実態調査」報告書
影响因子：
0
作者：
Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔
通讯作者：
鈴木翔

The Effects on Self-Consciousness of Junior High School Students in Japan Depending on the Fact That They Have Boyfriend / Girlfriend or Not

日本初中生有无男朋友/女朋友对自我意识的影响

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔;冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史;鈴木翔;SUZUKI Sho
通讯作者：
SUZUKI Sho

「教育社会学」の授業による教育効果――非教員免許取得希望者の学生も視野に入れて

“教育社会学”课程的教育效果：考虑到希望获得非教学执照的学生

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
田園調布学園大学紀要
影响因子：
0
作者：
Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一
通讯作者：
鈴木翔・歌川光一

なぜいじめは止められないのか？――中高生の社会的勢力に着目して

为什么欺凌行为无法制止？

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
教育社会学研究
影响因子：
0
作者：
Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔
通讯作者：
鈴木翔

高中学习行为与大学学业调整的关系：关注学科学习和探究学习的学习方法

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
大学評価研究
影响因子：
0
作者：
Kusanagi;K.;草薙邦広;草薙邦広;草薙邦広;鈴木翔;鈴木翔;鈴木翔・歌川光一;歌川光一・鈴木翔;鈴木翔;冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史
通讯作者：
冨田知世・須藤康介・佐藤昭宏・鈴木翔・山口泰史

DOI：
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鈴木翔其他文献

なぜいじめは止められないのか？

为什么欺凌行为无法制止？

DOI：
发表时间：
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通讯作者：
鈴木翔

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DOI：
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0
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通讯作者：
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通讯作者：
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DOI：
发表时间：
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0
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通讯作者：
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