看護系大学に所属する若手教員の能力形成・向上に資する教育支援の検討

考虑有助于护理大学附属年轻教员能力发展和提高的教育支持

基本信息

批准号：
17K12144
负责人：
土肥美子
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Osaka Medical and Pharmaceutical University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2017
资助国家：
日本
起止时间：
2017-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、若手教員（看護系大学に所属し看護職免許を有する看護大学教員経験が3年未満で39歳以下の助教）の看護大学教員能力の開発に資する若手教員の能力形成・向上支援プログラム（仮称）を構築するための基礎資料を得ることである。2022年度は、本研究の第1段階で実施した若手教員を対象にした調査結果（2019）と第3段階で実施した若手教員の教育支援経験がある上位教職員を対象にした調査結果（2021）をもとに考案した若手教員の能力形成・向上教育支援プログラム（仮称）の妥当性および適切性について検討するために看護教育学の専門家を対象に調査を実施した。2022年6月に看護職免許および看護教育学を専門とする博士号（看護学）を有し、大学教員経験を3 年以上の常勤の教授1名、准教授1名、講師2名を対象に120分のグループ・インタビューを実施した。グループ・インタビューは、新型コロナウイルス感染拡大防止のためWeb会議システムZoomを活用した。考案した本プログラムの妥当性および適切性を検討した結果、プログラム内容やスケジュールについては良好との評価が得られたが、開催時期、講義時間、講師について修正の必要性が示唆された。これらの結果をふまえて本プログラムを修正し、2022年11月、グループ・インタビュー参加者2名による確認を受けた。これによって、本調査の目的である若手教員の能力形成・向上支援プログラム（仮称）構築のための基礎資料としての評価を得ることができた。

本研究的目的是培养年轻教员的能力（护理大学所属助理教授、拥有护理执照、担任护理大学教师经验不足3年、年龄在39岁以下）目的是获得构建改进支持计划（暂定名称）的基础材料。 2022年，我们将公布本研究第一阶段（2019年）针对年轻教师的调查结果，以及第三阶段针对具有支持年轻教师教育经验的资深教师的调查结果对护理教育专家进行了一项调查，以检验旨在支持年轻教师能力发展和提高的计划（暂定名称）的有效性和适当性。适用于2022年6月取得护理执照和护理教育（护理）专业博士学位的1名专职教授、1名副教授、2名讲师，并具有3年及以上大学教学经验。 120分钟一组。进行了采访。集体采访利用了网络会议系统Zoom，以防止新型冠状病毒感染的传播。审查该项目的有效性和适当性后，我们发现项目内容和日程安排良好，但建议时间安排、授课时间和讲师需要修改。根据这些结果，该方案于 2022 年 11 月由两名小组访谈参与者进行了修订和确认。因此，我们能够收到评估结果，作为构建支持年轻教师能力建设和提高的计划（暂定名称）的基本材料，这也是本研究的目的。