日本統治下台湾・朝鮮の師範学校に関する研究

日治时期台湾、韩国师范学校研究

• 批准号: 17K04573
• 负责人: 佐藤 由美
• 金额: $ 2.58万
• 依托单位: Senshu University (2020-2022)Saitama Institute of Technology (2017-2019)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K04573/
• 关键词: 教育史; 師範学校; 台湾; 朝鮮; 日本統治時代; 中等教育機関

研究の目的のうち、①統治初期から末期までの台湾総督府、朝鮮総督府、文部省による師範教育政策の変遷、②台湾・朝鮮における各師範学校創設経緯と制度の改編状況、及び学生数の推移、③各科における就学状況の実態と教育内容・方法の分析、学校別事例研究を継続中である。①②については概ね作業を終えているが発表には至らなかった。また、③に関連して韓国（春川・光州等）で資料調査を行い成果を得ることができた。さらに、本研究から派生した研究にも進展があった。具体的には以下の通りである。１）年表作成のために収集した『受験界』の記事には、師範学校の入学に関する情報以外にも、教員検定試験を含む資格検定試験を受検した朝鮮人読者の合格体験記が数多く含まれていた。そのため研究資料として「雑誌『受験界』掲載の朝鮮人投稿者による記事一覧」を作成し『植民地教育史研究年報』25号に掲載した。２）2022年3月『専修大学人文科学年報』第52号に掲載の「大正・昭和戦前期の中等教育機関と朝鮮人「留学生」」で取り上げた興文中学校（広島県呉市）について国内外から情報が寄せられた。師範学校研究から派生する中等教育機関の研究として広島県立図書館や呉市立中央図書館での資料調査を行い、関係者と研究交流の機会をもった。３）2023年3月、韓国で資料調査を行うことができた。韓国人研究者の協力を得て、2017年、2019年に予備調査を行っていた光州教育大学校教育博物館、春川教育大学校教育博物館を訪ね、資料の閲覧、収集を行うことができた。また、国家記録院ナラ記録館で公開されているデジタル文書も利用し、朝鮮の師範学校については学校別事例研究の準備を整えることができた。

研究目标中，1）台湾总督府、韩国总督府、教育部从统治开始到结束的正常教育政策的变化；2）台湾总督府、韩国总督府、教育部的正常教育政策的变化；台湾、韩国各师范学校的设置、体制改革的现状、学生人数的变化，③我们正在继续分析各学科的实际招生情况、教育内容和方式，并进行案例；按学校学习。 ①和②的工作已基本完成，但尚未公布。另外，针对③，我们在韩国（春川、光州等）进行了文献调查，并得到了结果。此外，这项研究的研究也取得了进展。具体而言，详细如下。 1）《战剑会》中除了师范入学的信息外，还收录了许多韩国读者参加教师资格考试的成功经验故事。因此，作为研究材料，我制作了一份《食会》杂志上发表的韩国作家文章清单，并将其发表在《殖民教育史年度报告》第25期上。 2) 关于广岛县吴市的弘文中学（广岛县吴市），在《专修大学人文年度报告》3月第52号发表的《大正和昭和战争初期的中等教育机构和韩国留学生》中进行了介绍2022年。从外部收到信息。作为源自师范学校研究的中等教育机构研究的一部分，我们对广岛县立图书馆和吴市中央图书馆的资料进行了研究，并获得了与相关各方进行研究交流的机会。 3）2023年3月，我们能够在韩国进行文献调查。在韩国研究人员的配合下，我们得以参观了2017年和2019年进行过初步研究的光州教育大学博物馆和春川教育大学博物馆，观看并收集了资料。此外，通过使用国家档案馆奈良档案馆向公众提供的数字文档，我们能够准备韩国师范学校的特定学校案例研究。