Design of Learning Environment to Connect Project-based Learning in a University with Informal Students' Activities
将大学项目式学习与非正式学生活动联系起来的学习环境设计
基本信息
- 批准号:24501223
- 负责人:
- 金额:$ 3.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
"To-do-or-not-to-do dilemma" Online: Blog and Essay Writing Visualizations in a Blended-Format University English Course
在线“做或不做的困境”:混合格式大学英语课程中的博客和论文写作可视化
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Miyazoe;T.;Anderson;T. and Sato;S.
- 通讯作者:S.
Analysis of Informal Use of Social Media through Formal Project-based Learning
通过正式的项目式学习对社交媒体的非正式使用进行分析
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sato;S.;Kageto;M.,& Kirkpatrick;G
- 通讯作者:G
Analysis of Informal Use of Social Media in Formal Project-Based Learning
正式项目学习中社交媒体的非正式使用分析
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sato Shinichi;Kageto Makoto;Kirkpatrick Gary
- 通讯作者:Kirkpatrick Gary
Design and Practice of Project-Based Collaborative Learning Between Korean and Japanese Students
韩日学生项目式协作学习的设计与实践
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sato Shinichi;Kageto Makoto;Ryu Jeeheon
- 通讯作者:Ryu Jeeheon
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Was the Song Period Early Modern? : Song Images by Intellectuals in Late Qing
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- DOI:
- 发表时间:
2005 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SATO Shinichi - 通讯作者:
SATO Shinichi
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- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
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生物活性小分子的基于结构的设计
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21870016 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Involvement of selectins and their ligands in wound healing
选择素及其配体参与伤口愈合
- 批准号:
21591469 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 3.08万 - 项目类别:
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Learning and Living with Wildfire Smoke: Creating Clean Air Environments in Schools through Youth Participatory Action Research
与野火烟雾一起学习和生活:通过青年参与行动研究在学校创造清洁的空气环境
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10662674 - 财政年份:2023
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$ 3.08万 - 项目类别: