Development of understanding of human traits
发展对人类特征的理解
基本信息
- 批准号：23730629
- 负责人：
- 金额：$ 2.5万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2011
- 资助国家：日本
- 起止时间：2011-04-28 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
中学・高校教師になるための教育心理学（第３版）
成为初高中教师的教育心理学（第3版）
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村 干城;江川 潤;木村 文香;吉田章;木村 文香;Fumika Kimura & Tateki Nakamura;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;清水益治・森俊之・杉村伸一郎（編）乙部貴幸・倉盛美穂子・小嶋かおり・齊藤多江子・榊原知美・清水益治・鈴木智子・関口道彦・多田幸子・長谷川かおり・布施光代・堀越紀香・森俊之・森野美央・若林紀乃;榊原智美（編著） 布施光代他;都筑学・布施光代 他13名
- 通讯作者：都筑学・布施光代 他13名
ひとつ上をいく卒論・修論を書くための心理学理論ガイドブック
一本心理学理论指南，帮助您写出更好的毕业或硕士论文。
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村 干城;江川 潤;木村 文香;吉田章;木村 文香;Fumika Kimura & Tateki Nakamura;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;清水益治・森俊之・杉村伸一郎（編）乙部貴幸・倉盛美穂子・小嶋かおり・齊藤多江子・榊原知美・清水益治・鈴木智子・関口道彦・多田幸子・長谷川かおり・布施光代・堀越紀香・森俊之・森野美央・若林紀乃;榊原智美（編著） 布施光代他;都筑学・布施光代 他13名;布施光代 他11名;布施光代 他９名
- 通讯作者：布施光代 他９名
保育実践を支える保育の心理学I
支持育儿实践的育儿心理学 I
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村 干城;江川 潤;木村 文香;吉田章;木村 文香;Fumika Kimura & Tateki Nakamura;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;清水益治・森俊之・杉村伸一郎（編）乙部貴幸・倉盛美穂子・小嶋かおり・齊藤多江子・榊原知美・清水益治・鈴木智子・関口道彦・多田幸子・長谷川かおり・布施光代・堀越紀香・森俊之・森野美央・若林紀乃;榊原智美（編著） 布施光代他;都筑学・布施光代 他13名;布施光代 他11名;布施光代 他９名;布施光代 他14名
- 通讯作者：布施光代 他14名
幼児における生物学的特性と社会的特性の理解
了解幼儿的生物学和社会特征
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村 干城;江川 潤;木村 文香;吉田章;木村 文香;Fumika Kimura & Tateki Nakamura;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代;布施光代
- 通讯作者：布施光代
将来の特性を規定する要因に関する大学生の認識
大学生对决定其未来特征的因素的看法。
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中村 干城;江川 潤;木村 文香;吉田章;木村 文香;Fumika Kimura & Tateki Nakamura;布施光代;布施光代
- 通讯作者：布施光代
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FUSE Mitsuyo其他文献
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{{ truncateString('FUSE Mitsuyo', 18)}}的其他基金
Positive class participation by elementary school pupils relationship to "eye contact and listening".
小学生积极的课堂参与与“目光接触和倾听”有关。
- 批准号：
20730434 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
幼保小接続期における素朴生物と学校生物の円滑な接続と教授法に関する研究
幼儿园与小学过渡时期简单生物学与学校生物学的平滑衔接及教学方法研究
- 批准号：
23K02370 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
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Research on the Impact of Naive Conceptions on Knowledge Acquisition in Nursing
幼稚观念对护理知识获取的影响研究
- 批准号：
23K09862 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員養成系学部生が保持する4種類の誤った電流・電圧ルールを解消する実験講座の開発
开发实验课程以解决本科师范生所持有的四类不正确的电流/电压规则
- 批准号：
21K02899 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
中等教育における生命科学を「進化」で統一的理解を図るカリキュラム編成に関する研究
通过“进化”统一认识中等教育生命科学的课程构成研究
- 批准号：
21H03943 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
抑制モデルに基づく個人差に着目した科学概念への変容に関する実証的研究
基于抑制模型的关注个体差异的科学概念转化的实证研究
- 批准号：
21K13657 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.5万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists