遠隔および対面インタラクションマイニングに基づく協調学習支援システムの開発

基于远程面对面交互挖掘的协作学习支持系统开发

基本信息

批准号：
11J02956
负责人：
平井佑樹
金额：
$ 0.45万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2011
资助国家：
日本
起止时间：
2011 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、学習者の活動状況を正確に把握でき、その活動状況に応じて、教室内でのeラーニングを支援できるようなシステムを開発することである。これを達成するため、(1)対面環境における学習者の活動と分散環境における学習者の活動を把握する、(2)遠隔および対面インタラクションマイニングに基づく協調学習支援システムを開発する、(3)開発システムの適用と評価の手順で研究を進めることとした。本年度は、遠隔および対面インタラクションマイニングに基づく協調学習支援システムを開発することを目標とした。2011年4月～8月は、論文の執筆活動および対面協調学習の分析を行った。対面協調学習の分析とは、2人1組になってプログラミングを行う「ペアプログラミング」において、その活動中にペアの2人がどのような会話をしたのか等を分析することである。分析の結果、例えば、プログラミング活動中に発生するエラーの解決に成功するか失敗するかということと、プログラミング活動中の会話に関係がある可能性を明らかにして論文にまとめ、その内容について研究会へ1件、国際会議へ1件、論文誌へ1件投稿し、すべて採録された。2011年9月～11月は、対面環境における協調学習での学習者の活動の特徴把握に関する実験を行い、国際会議や論文誌へ投稿した内容について、その妥当性を検証するためのデータを収集した。2011年12月～2012年3月は博士論文執筆に関わる活動をした。2011年11月に実施した予備審査、2012年2月に実施した最終発表会、最終審査会に向けた準備や、審査会で審査委員から頂いたコメントをもとに博士論文の修正等を行った。2012年4月に「協調プログラミング学習支援のための分散および対面協調学習の分析」というタイトルで博士論文を提出し、協調プログラミング学習支援について考案するためのデータや分析結果を提供した。

本研究的目的是开发一个能够准确掌握学习者的活动状态并根据活动状态支持课堂电子学习的系统。为了实现这一目标，我们将（1）了解面对面环境中的学习者活动和分布式环境中的学习者活动，（2）开发基于远程和面对面交互挖掘的协作学习支持系统，以及（3 ）开发我们决定通过应用和评估该系统来继续研究。今年的目标是开发基于远程和面对面交互挖掘的协作学习支持系统。 2011年4月至8月，我们分析了论文写作活动和面对面的合作学习。面对面合作学习的分析包括分析两人在“结对编程”活动（两个人一起编程）中进行了什么样的对话。分析结果揭示了，例如，解决编程活动中发生的错误的成功或失败之间是否存在联系，以及编程活动中的对话之间是否存在关系的可能性，并将结果总结在一篇论文中。，一份投给国际会议，一份投给期刊，全部被接受。 2011年9月至11月，我们进行了实验来了解学习者在面对面环境中协作学习的活动特征，并收集数据来验证提交给国际会议和期刊的内容的有效性。 2011年12月至2012年3月，我参与了与撰写博士论文相关的活动。 2011年11月进行初审，2012年2月进行期末陈述，准备期末考试，并根据Ta考试委员会评审委员会的意见对博士论文进行修改。 2012年4月，他提交了题为“支持协作编程学习的分布式面对面协作学习分析”的博士论文，为设计协作编程学习支持提供了数据和分析结果。