Promotion of science education based on ubiquitous environment

基于泛在环境的科学教育推广

• 批准号: 21700785
• 负责人: OKIHARU Fumiko
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Niigata University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21700785/
• 关键词: 数学; 理科; 物理; 化学; 生物; 地学; 情報; 理科教育; ICT活用; 教材開発

ICT-based teaching materials and instructional approaches have been developed for effective understanding about nature of science under ubiquitous environment. These studies were performed in various stage of pupils and students. Through case studies, achievements and remarks are clarified in this study. We promote ICT-based science education under ubiquitous environment at pre-service/in-service teacher training and conferences.

开发了基于信息通信技术的教材和教学方法，以便在无处不在的环境下有效地理解科学的本质。这些研究是在小学生和学生的不同阶段进行的。通过案例分析，阐明了本研究的成果和论述。我们通过职前/在职教师培训和会议，在无处不在的环境下推广基于信息通信技术的科学教育。

项目成果

ICTを基盤にした科学概念形成に効果的なアクティブ・ラーニング・モジュール

基于ICT有效形成科学概念的主动学习模块

• 发表时间: 2009
• 作者: Hiromi Kobori;Young-Sik Ham;Tsuyoshi Saito;小林昭三
• 通讯作者: 小林昭三

新潟大学のコア・サイエンス・ティーチャー(CST)養成プログラムにおける地学分野の指導力向上へ向けた取り組み

新泻大学核心科学教师（CST）培训计划旨在提高地球科学领域领导力的举措

• 发表时间: 2010
• 作者: Fumiko Okiharu;Akizo Kobayashi;Fumiko Okiharu;Akizo Kobayashi;Fumiko Okiharu;平中宏典
• 通讯作者: 平中宏典

ミリ秒分解能ICTツールで衝突の力学や波動現象をアクティブ・ラーニング

使用毫秒分辨率的 ICT 工具主动学习碰撞动力学和波浪现象

• 发表时间: 2010
• 作者: Fumiko Okiharu;Akizo Kobayashi;Fumiko Okiharu;Akizo Kobayashi;Fumiko Okiharu;平中宏典;小林昭三
• 通讯作者: 小林昭三

衝突現象の効果的概念形成とICT-Based Active Learning-ミリ秒分解能で分子運動・波動・衝突の世界をすっきりと解明-

碰撞现象的有效概念化和基于ICT的主动学习 - 以毫秒分辨率阐明分子运动、波和碰撞的世界 -

• 发表时间: 2009
• 期刊: CIEC研究会論文誌 Vol.1
• 作者: 大原直樹;内藤由紀子;奥山治美;小林昭三
• 通讯作者: 小林昭三

大学生による中学理科の教育実践-実験を中心とした多様なICT活用とその効果-

大学生的初中科学教育实践 - 以实验及其效果为中心的ICT的各种运用 -

• 发表时间: 2011
• 期刊: 2011PCカンファレンス論文集
• 作者: 小原瞳;吉川佳祐;三浦彩;攝待尚子・棟方有宗;山田伸之;山田伸之;小原瞳・吉川佳祐・三浦彩・攝待尚子・棟方有宗;興治文子;山田伸之;平中宏典
• 通讯作者: 平中宏典