Factor analysis of the low utilization of ICT in Mathematics and Science teaching junior high school in Japan

日本初中数理教学ICT利用率低的因素分析

• 批准号: 21500969
• 负责人: SAKAYAUCHI Masaru
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21500969/
• 关键词: 教育工学; メディアの活用; 科学教育; 教育学

The purpose of this study is to analyze the percentage of diversified factors have been the class teacher to use of ICT is low. This study, I analyzed the infrastructure of ICT and the practice of the class teacher education. Mathematics and science teachers in Japan, did not use ICT in class. In addition, bad situation became clear ownership rate by international standards of ICT equipment in Japan.

这项研究的目的是分析多元化因素的百分比是班级教师使用ICT的比例很低。这项研究，我分析了ICT的基础设施和班级教师教育的实践。日本的数学和科学老师在课堂上没有使用ICT。此外，根据日本国际ICT设备的国际标准，情况不良变成了明显的所有权率。

项目成果

学校におけるICTの活用に関する国際比較調査結果(3)

关于学校信息通信技术使用情况的国际比较调查结果 (3)

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集
• 作者: Katsuko T. Nakahira;Miki Akahane;and Yukiko Fukami;長岡健一,鈴木康人,大西淳,原元司,岡田正,牛丸真司,長谷賢治,小幡常啓;坂谷内勝
• 通讯作者: 坂谷内勝

学校におけるICTの活用に関する国際比較調査結果(2)

关于学校信息通信技术使用情况的国际比较调查结果 (2)

• 发表时间: 2010
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集34
• 作者: Katsuko T. Nakahira;Miki Akahane;and Yukiko Fukami;坂谷内勝
• 通讯作者: 坂谷内勝

学校におけるICTの活用に関する国際比較調査結果

关于学校信息通信技术使用情况的国际比较调查结果

• 发表时间: 2009
• 期刊: 日本科学教育学会年会論文集
• 作者: Katsuko T. Nakahira;Miki Akahane;and Yukiko Fukami;坂谷内勝;坂谷内勝
• 通讯作者: 坂谷内勝