The Effect of Understanding Linguistic Markers on EFL Reading Comprehension

理解语言标记对英语阅读理解的影响

• 批准号: 20720148
• 负责人: IKEDA Chika
• 金额: $ 1.58万
• 依托单位: Aichi Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2008
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2008 至 2010
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20720148/
• 关键词: 英語教育一般; 英文読解; 接続語句; 英語教育

The aim of this study was to categorise linguistic markers and coherence relations expressed by these markers in terms of their linguistic characteristics and the direction of logical flow. Then, focusing on causal relations in a text, the influence of English proficiency, the explicitness of markers, or their logical direction on understanding of target causal relations by Japanese EFL learners was investigated. The results showed that learners with high proficiency could effectively use linguistic markers in a text in order to understand coherence relations but, irrespective of proficiency, learners did not seem to be aware of the importance of establishing logical connections between text segments even if there were no explicit linguistics markers in a text. The practical implications for EFL reading instruction were drawn.

这项研究的目的是将这些标记物在语言特征和逻辑流的方向方面表达的语言标记和连贯关系分类。然后，研究了日本EFL学习者对文本中的因果关系，英语水平的影响，标记的明确性或对目标因果关系的理解的逻辑指导。结果表明，具有较高能力的学习者可以在文本中有效地使用语言标记以了解连贯关系，但是，无论熟练程度如何，学习者似乎都不知道即使没有任何文本段之间建立逻辑联系的重要性文本中的显式语言标记。提出了EFL阅读指导的实际含义。

项目成果

EFL読解におけるCausal Coherence Relationsの把握について

理解英语阅读理解中的因果连贯关系

• 发表时间: 2009
• 期刊: 愛知県立大学文学部論集(英文学科編) 57巻
• 作者: 森真幸;後藤一章;竹蓋順子;池田周;任利;後藤一章;池田周
• 通讯作者: 池田周

EFL読解における論理関係の把握について-Causal関係の向きとlinguistic mlarkersの影響-

理解英语阅读理解中的逻辑关系 - 因果关系的方向和语言标记的影响 -

• 发表时间: 2009
• 作者: 森真幸;後藤一章;竹蓋順子;池田周;任利;後藤一章;池田周;任利;後藤一章;池田周;後藤一章;任利;池田周;森真幸;池田周;Kazuaki Coto;池田周;池田周
• 通讯作者: 池田周

EFL読解における論理関係の把握について-Causal関係の向きとlinguistic markersの影響-

理解英语阅读理解中的逻辑关系 - 因果关系的方向和语言标记的影响 -

• 发表时间: 2010
• 期刊: 中部地区英語教育学会『紀要』 第39号
• 作者: 森真幸;後藤一章;竹蓋順子;池田周
• 通讯作者: 池田周

EFL続解における論理関係の把握について-Causal関係の向きとlinguistic markersの影響-Understanding of Logical Relations in EFL Reading Comprehension : The Effect of Clause Order and Linguistic Markers

英语阅读理解中逻辑关系的理解：从句顺序和语言标记的影响

• 发表时间: 2010
• 期刊: 中部地区英語教育学会『紀要』 39
• 作者: 森真幸;後藤一章;竹蓋順子;池田周
• 通讯作者: 池田周

認知的アプローチによるcoherence relationsの分類と読解における役割

使用认知方法对连贯关系进行分类及其在阅读理解中的作用

• 发表时间: 2009
• 期刊: Mulberry(愛知県立大学文学部英文学科) Vol.58
• 作者: 森真幸;後藤一章;竹蓋順子;池田周;任利;後藤一章;池田周;任利;後藤一章;池田周
• 通讯作者: 池田周