Collaborative Learning Environment to Foster Students' Ability to Write Academic Essays Creatively and Logically

协作学习环境培养学生创造性和逻辑性撰写学术论文的能力

基本信息

  • 批准号:
    20300271
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 11.65万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2008 至 2011
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

In order to improve students' ability to write academic essays, we have carried out a structured research program that involved the basic psychological research on students' ability, the development of writing support systems, and the evaluation studies. Based on the basic psychological studies on students' conception and ability, we have developed computer-based support systems that facilitate critical reading as well as logical writing. A series of evaluation studies have revealed the effectiveness of the systems and the importance of problem setting to write better essays.
为了提高学生的学术论文写作能力,我们开展了结构化的研究项目,包括学生能力的基础心理学研究、写作支持系统的开发和评估研究。基于对学生观念和能力的基础心理学研究,我们开发了基于计算机的支持系统,促进批判性阅读和逻辑写作。一系列评估研究揭示了该系统的有效性以及问题设置对于写出更好论文的重要性。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Eliciting Emotional Thought in Critical Reading for Academic Writing
在学术写作批判性阅读中引发情感思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Suzuki;S.V.;Shiraishi;A.;Suzuki;H.
  • 通讯作者:
    H.
考えて書く力を学びあう
学习思考和写作的力量
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    東本崇仁;永岡慶三;他;鈴木宏昭
  • 通讯作者:
    鈴木宏昭
学びあいが生み出す書く力:大学におけるレポートライティング教育の試み
互学产生写作力:大学报告写作教育的尝试
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    山本裕一;吉田徹;岩崎誠;西堀ゆり;鈴木宏昭(編)
  • 通讯作者:
    鈴木宏昭(編)
ベイズ符号を用いた論文構成構築支援システム
使用贝叶斯代码的纸结构构建支持系统
How undergraduates fail in mentioning refutations in writing argument
本科生如何在撰写论证时未能提及反驳
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Tomida;E.
  • 通讯作者:
    E.
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  • 通讯作者:
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  • 作者:
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  • 作者:
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SUZUKI Hiroaki其他文献

『国語研日本語ウェブコーパス』とその検索系『梵天』
“Nokugoken Japanese Web Corpus”及其搜索系统“Bonten”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2018
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康;伊藤弘;脊古真哉;遠藤不比人;浅原正幸,河原一哉,大場寧子,前川喜久雄
  • 通讯作者:
    浅原正幸,河原一哉,大場寧子,前川喜久雄
永明延寿の思想・実践における浄土的要素
永生思想与修行中的净土元素
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康
  • 通讯作者:
    柳幹康
書評『精神病理学私記』
书评《精神病理学个人笔记》
  • DOI:
  • 发表时间:
    2020
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子
  • 通讯作者:
    宮地 尚子
レポート・ライティング指導と学習支援
报告撰写指导和学习支持
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子
  • 通讯作者:
    杉谷 祐美子
レポート・ライティングの授業デザインを考える
报告写作班级设计的思考
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子;杉谷 祐美子
  • 通讯作者:
    杉谷 祐美子

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开发通过化学能直接转换移动的微/纳米机器
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    2010
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    $ 11.65万
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    22791587
  • 财政年份:
    2010
  • 资助金额:
    $ 11.65万
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    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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  • 批准号:
    21500678
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 11.65万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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Argument construction of Japanese university students in academic essay writing
日本大学生学术论文写作中的论点构建
  • 批准号:
    20K13091
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 11.65万
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    2018
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    $ 11.65万
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教师、学生和ICT之间有机协作模型的开发和验证,以促进学术写作教育
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  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 11.65万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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研究生水平的学术英语课程作为普通教育课程的一部分
  • 批准号:
    16K02849
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 11.65万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Introducing role language analysis in teaching English academic writing
在英语学术写作教学中引入角色语言分析
  • 批准号:
    16K02884
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 11.65万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了