Group Planning Fallacy

团体计划谬误

• 批准号: 17K03884
• 负责人: 長瀬 勝彦
• 金额: $ 2万
• 依托单位: Tokyo Metropolitan University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2017
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2017-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-17K03884/
• 关键词: 計画錯誤; 意思決定; 計画; 実行; 目標設定理論; 集団思考; 集団極化; 先延ばし; 個人と集団; 集団

先行研究の結果からは計画時間と計画の詳細さが成果に正の影響を及ぼしていることが示唆されているが、そのデータは必ずしも明確な有意性を伴ってはおらず、モデルの適合度も必ずしも高くない。その原因のひとつは実際に試験に費やした勉強時間がモデルに組み込まれていないことにある可能性があるとみて、4つの仮説を立てて3段階のオンラインの質問紙調査をおこなった。回答者は大学生94名である。計画文字数１（質問１の回答の文字数）、計画時間１（質問２の回答）、計画文字数２（質問３の回答の文字数）、計画時間２（質問４の回答）の４つが最終勉強時間（質問５の回答）と乖離説明文字数（質問６の回答の文字数）に、最終勉強時間が乖離説明文字数と素点に、乖離説明文字数が素点にそれぞれ影響を及ぼす因果関係をモデル化して共分散構造分析をおこなった。結果は、仮説１「計画時間が長い者ほど試験勉強時間が長い」と仮説３「試験勉強時間が長い者ほど試験の成果が高い」が支持された。仮説４「計画と実行の乖離についての反省が詳細な者ほど試験の成果が高い」は有意確率が5％水準に達しなかったが、有意な傾向が認められた。仮説２「計画が詳細な者ほど試験勉強時間が長い」は支持されなかった。モデル適合統計はGFI=.993、AGFI=.949、RMSEA=0であった。モデルに勉強時間を加えることによって、また間隔を開けて２回計画を立てさせることによって、計画時間の長さが成果に対して正の影響を及ぼすこと、一方で計画の詳細さは成果には影響しないことが示された。新たにモデルに加えられた反省の詳細さが成果に正の影響を及ぼすことが見出されたことは新しい発見である。また仮説には含まれないが、計画時間が長いほど乖離説明文字数が多いという強い関係が見出された。しかしこれらの原因は明らかになっておらず、今後の課題として残されている。

尽管之前的研究结果表明计划时间和计划细节对结果有积极影响，但数据并不总是明显显着，模型的拟合也不一定昂贵。认为造成这种情况的原因之一可能是模型中没有纳入实际的考试学习时间，因此我们提出了四个假设，并进行了三阶段的在线问卷调查。受访者为 94 名大学生。计划字数1（问题1答案的字符数）、计划时间1（问题2答案）、计划字数2（问题3答案的字符数）、计划时间2（问题2）第4题答案中的字符是最后的学习时间（第5题答案）并且乖通过对解释差异的字符数（问题 6 答案中的字符数）的影响、最终研究时间影响解释差异的字符数和原始数据之间的因果关系进行建模，进行协方差结构分析。分数，以及解释差异的字符数量对原始分数的影响。结果支持假设1：“计划时间越长，考试学习时间越长”和假设3：“考试学习时间越长，考试成绩越高。” ”假设4，“那些对计划和执行之间的差异反映得越仔细的人，考试成绩就会越高。”虽然显着性水平没有达到5%的水平，但观察到了显着的趋势。假设2“计划越详细，测试学习时间越长”没有得到支持。模型拟合统计量为 GFI=.993、AGFI=.949 和 RMSEA=0。通过向模型添加学习时间并每隔一段时间让模型计划两次，我们发现计划时间的长短对性能有正向影响，而计划的细节对性能没有正向影响。影响。一项新发现表明，添加到模型中的新反思细节对结果产生积极影响。虽然没有包括在假设中，但发现了很强的关系，因为计划时间越长，解释差异的字符数量就越多。然而，这些原因尚不清楚，并且仍然是未来的问题。

项目成果

計画と反省が成果に及ぼす影響

规划和反思对结果的影响

• 发表时间: 2022
• 作者: 伴 正隆;本橋 永至;長谷川 翔平;豊澤 栄治;佐藤 忠彦;里村 卓也;照井 伸彦;里村卓也;山崎修嗣;松田 修;松田 修;吉田 洋;松田修;松田修;吉田洋;吉田洋;松田修;吉田洋;松田修;吉田洋;吉田洋・松田修;伊藤徳正・松田修;吉田洋;吉田 洋;松田 修;吉田 洋;松田修;吉田 洋;長瀬勝彦;松井亮太・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦;千田康介・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬 勝彦;長瀬勝彦
• 通讯作者: 長瀬勝彦

Is Planning Useful?: Planning Fallacy of Exam Preparation

计划有用吗？：考试准备的计划谬误

• DOI: 10.11207/taaos.8.1_159
• 发表时间: 2019
• 期刊: Transactions of the Academic Association for Organizational Science
• 作者: 伴 正隆;本橋 永至;長谷川 翔平;豊澤 栄治;佐藤 忠彦;里村 卓也;照井 伸彦;里村卓也;山崎修嗣;松田 修;松田 修;吉田 洋;松田修;松田修;吉田洋;吉田洋;松田修;吉田洋;松田修;吉田洋;吉田洋・松田修;伊藤徳正・松田修;吉田洋;吉田 洋;松田 修;吉田 洋;松田修;吉田 洋;長瀬勝彦;松井亮太・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦;千田康介・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦
• 通讯作者: 長瀬勝彦

What Kind of Plan Will Bring High Performance?

什么样的计划才能带来高绩效？

• DOI: 10.11207/taaos.10.1_111
• 发表时间: 2021
• 期刊: Transactions of the Academic Association for Organizational Science
• 作者: 伴 正隆;本橋 永至;長谷川 翔平;豊澤 栄治;佐藤 忠彦;里村 卓也;照井 伸彦;里村卓也;山崎修嗣;松田 修;松田 修;吉田 洋;松田修;松田修;吉田洋;吉田洋;松田修;吉田洋;松田修;吉田洋;吉田洋・松田修;伊藤徳正・松田修;吉田洋;吉田 洋;松田 修;吉田 洋;松田修;吉田 洋;長瀬勝彦;松井亮太・長瀬勝彦;長瀬勝彦
• 通讯作者: 長瀬勝彦

Impulsivity, Procrastination, and Performance

冲动、拖延和绩效

• DOI: 10.11207/taaos.7.2_179
• 发表时间: 2018
• 期刊: Transactions of the Academic Association for Organizational Science
• 作者: 伴 正隆;本橋 永至;長谷川 翔平;豊澤 栄治;佐藤 忠彦;里村 卓也;照井 伸彦;里村卓也;山崎修嗣;松田 修;松田 修;吉田 洋;松田修;松田修;吉田洋;吉田洋;松田修;吉田洋;松田修;吉田洋;吉田洋・松田修;伊藤徳正・松田修;吉田洋;吉田 洋;松田 修;吉田 洋;松田修;吉田 洋;長瀬勝彦;松井亮太・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦;千田康介・長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬勝彦;長瀬 勝彦
• 通讯作者: 長瀬 勝彦

Performance is Affected by Planning and Reflection

绩效受到计划和反思的影响

• DOI: 10.11207/aaostrans.11.1_73
• 发表时间: 2022
• 期刊: AAOS Transactions
• 作者: 伴 正隆;本橋 永至;長谷川 翔平;豊澤 栄治;佐藤 忠彦;里村 卓也;照井 伸彦;里村卓也;山崎修嗣;松田 修;松田 修;吉田 洋;松田修;松田修;吉田洋;吉田洋;松田修;吉田洋;松田修;吉田洋;吉田洋・松田修;伊藤徳正・松田修;吉田洋;吉田 洋;松田 修;吉田 洋;松田修;吉田 洋;長瀬勝彦
• 通讯作者: 長瀬勝彦