Clarification on the role of middle leader and development on system of communication in cooperative study among kindergarten, primary and junior high school

幼儿园、小学、初中合作学习中中层领导角色的明确和沟通制度的建立

基本信息

批准号：
19500801
负责人：
OYANAGI Wakio
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Nara University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2007
资助国家：
日本
起止时间：
2007 至 2009
项目状态：
已结题

项目摘要

It is very important for coordinated guidance by kindergarten, elementary school and junior high school to improve educational power of the school in the region effectively. However, when effective coordinated guidance is done, the approach is different according to the location, the scale, and needs of the school. Then, the role of the middle reader (3 step model and 4 roles) becomes important further in addition to principal's role. The development of the guide book was effective to promote the coordinated practice research at each school. However, to support the school by using the communication site, it was clarified that the device of the moderation was necessary.

对于幼儿园，小学和初中的协调指导，有效地提高该地区教育能力的指导非常重要。但是，当完成有效的协调指导时，根据学校的位置，规模和需求，方法是不同的。然后，除了本金的角色外，中间读者的角色（3步模型和4个角色）变得更加重要。指南的发展有效地促进了每所学校的协调实践研究。但是，为了使用通信网站来支持学校，可以澄清必须进行适度的设备。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

教職大学院の現状とスタンダード開発の取り組み

研究生院教学现状及标准制定工作

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
日本教師教育学会年報教員の受容変動と「質保証」(日本教師教育学会) 18
影响因子：
0
作者：
Yamaguchi S;Konishi K;Yasunaga T;Yoshi da D;Kinjo N;Kobayashi K;Ieiri S;Okazak i K;Nakashima H;Tanoue K;Maehara Y;H ashizume M;小柳和喜雄
通讯作者：
小柳和喜雄

ドイツにおける教師のICT活用指導力育成の取組みに関する研究

德国利用信息通信技术培养教师领导技能的研究

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
奈良教育大学紀要 -人文・社会科学- 58(1)
影响因子：
0
作者：
Yamaguchi S;Konishi K;Yasunaga T;Yoshi da D;Kinjo N;Kobayashi K;Ieiri S;Okazak i K;Nakashima H;Tanoue K;Maehara Y;H ashizume M;小柳和喜雄;小柳和喜雄
通讯作者：
小柳和喜雄

メンターティーチャー・ハンドブックの開発研究-媒介目標を用いた実習校担当教員と大学の指導教員の連携指導を目指して-

导师教师手册的开发研究——旨在利用中介目标实现培训学校负责教师与大学导师之间的协同指导——