A study of communication management system for international cultural inquiry-based learning.
国际文化探究式学习沟通管理系统研究
基本信息
- 批准号:19300286
- 负责人:
- 金额:$ 11.73万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2010
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The results of this study are :(1) to have determined the effectiveness of international cultural inquiry-based learning by using the "NetCommons";(2) to have created teaching material that united "intercultural understanding," applying the theory of international cultural inquiry-based learning with the latest theory of "media information literacy education" developed and used by UN and UNESCO ; and(3) to have proven the effectiveness of ICT supported collaborative inter-cultural exchange program in Japan, the United States, Cambodia and China's primary and middle schools, and universities. International symposium "Media Literacy Education in Cultural Conflict Age-Practice and Challenges of the United Nations 'Alliance of the Civilization' and Japan" was held in the final fiscal year.
这项研究的结果是:(1)通过使用“ NetCommons”来确定基于国际文化探究的学习的有效性;(2)创建了与“跨文化探究理论”建立的教学材料,并利用国际文化探究理论,以及最新的“媒体信息素养教育”理论,由联合国和UNESCO开发和使用; (3)证明了ICT的有效性支持了日本,美国,柬埔寨和中国的小学和中学以及大学的协作跨文化交流计划。国际研讨会“文化冲突中的媒体素养教育是年龄练习和联合国“文明联盟和日本联盟”的挑战”。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
「多文化多言語主義と子どもの発達」田尻英三、田中宏、吉野正三、山西優二、山田泉著『外国人定住と日本語教育(増補版)』
《多元文化与儿童发展》田尻荣三、田中宏、吉野正三、山西雄二、山田泉,《外国人定居点与日语教育(扩充版)》
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:江前敏晴;和田惠美子;Madoka Sato;Masamitsu Inaba;蒋偉,永田廣人,大石哲也,長谷川隆三,藤田博,峯恒憲,越村三幸;神原義明,大石哲也,長谷川隆三,藤田博,峯恒憲,越村三幸;山田 泉
- 通讯作者:山田 泉
メディア・リテラシー教育の挑戦(その2)-NAMLEおよびメディア教育ラボ創設者Renee Hobbs氏に聞く-
媒介素养教育的挑战(第二部分)——专访NAMLE和媒介教育实验室创始人Renee Hobbs——
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:村上郷子;坂本旬
- 通讯作者:坂本旬
『メディア・リテラシー教育の挑戦』第4章「メディア・リテラシー教育の磁場」
《媒介素养教育的挑战》第四章“媒介素养教育的磁场”
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:韓允煕;江前敏晴;磯貝明;保立道久;村上郷子(著)
- 通讯作者:村上郷子(著)
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