A Development of Teaching Method in Japanese Language Education for Japanese Children Applied a Concept of Japanese Linguistics and Japanese Teaching as a Foreign Language

应用日语语言学和日语教学理念的日本儿童日语教育教学法的发展

• 批准号: 18730548
• 负责人: MORI Atsushi
• 金额: $ 1.38万
• 依托单位: The National Institute for Japanese Language (2007-2008)Jissen Women's University (2006)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-18730548/
• 关键词: 国語科教育; 日本語学; 日本語教育; ロールプレイ; 聞き取り能力; 小学生; 高校生; 授業実践; 話し言葉教育; アサーション・トレーニング; 国語科; 言語事項; 文法教育; 言語教育

本研究は,日本語学・日本語教育の概念を応用し,小中高の国語科における指導法の開発を目的として進めた。具体的には,日本語教育におけるロールプレイ(特定の場面において,役割を演じることにより会話を学習する方法)を,小学校及び高等学校で実際に行い,その成果について検証した。また,国語科における聞き取り試験と小中高生の聞き取り能力の関係を検証するために,日本語非母語話者向けの聴解試験を児童・生徒に受験してもらい,その結果についての分析を行った。

这项研究的目的是为小学，初中和高中日语课程开发教学方法，并运用日语研究和日本教育的概念。具体而言，实际上在日语教育中的小学和高中进行了角色扮演（通过在特定情况下扮演角色来学习对话的方法），并检查了结果。此外，为了验证日语学科的听力测试与小学，初中和高中生，儿童和学生的听力能力之间的关系，对非本地日语说话者进行了听力理解测试，并分析了结果。