教職科目「教職倫理」実施に向けての比較的研究

教师职业科目“师德”实施的比较研究

• 批准号: 06J08214
• 负责人: 上野 哲
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for JSPS Fellows
• 财政年份: 2006
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2006 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06J08214/
• 关键词: ケースメソッド; ワークショップ; 倫理的ディレンマ; 専門職倫理; 教員の資質能力; 科学技術コミュニケーション; 教育倫理学; 教師の専門職倫理; 道徳教育; Ethics Across the Curriculum; 技術者倫理; 科学技術倫理

1.ケースメソッドやグループワークを主体にした倫理教育の実践以下の高等教育機関の担当教員の協力を得て、ケースメソッドなど学生参加型の授業をおこない、教育現場で生じることが予想される倫理的問題への臨機応変な対応力トレーニングを試行した。広島大学文学部・生物生産学部・大学院工学研究科/広島修道大学人間環境学部/広島県立大学保健福祉学部/鈴峯女子短期大学保育学科/広島芸術専門学校2.教職倫理プログラムの叩き台の作成90分授業×8回分の「教職倫理教育」の詳細な授業案を作成した。前半の4講では組織的連携に主眼をおき、教育現場で生じる倫理的問題を同僚や管理職、保護者などと協働して「チーム」で解決法を模索するための方法論を身につけさせることを目的とした。また後半の4講では個人の倫理的判断力を磨くことに主眼をおき、倫理的ディレンマを扱う自製の3つのケース教材を用いたケースメソッド授業をおこなった。3.国内外に向けての専門職倫理教育関連の報告専門職倫理教育に関する分析や実践報告を積極的に国内外の学会で発表した。4.専門職倫理教育以外の分野との連携の模索この3年間の研究で感じた課題の一つに「倫理教材で専門職倫理教育をおこなうことの限界」がある。これを乗り越えるための方法論の模索を、特別研究員任期終了後の来年度以降の研究課題にするつもりである。そのためにハワイで実践されている教員向けの「平和教育方法論」のワークショップを主催する研究者との交流を進めた。

1。负责高等教育机构的教师的合作，更加专注于案例方法和小组工作，学生参加了学生参与课程（例如案例方法），并尝试培训以灵活地回应对教育环境中预计会发生的道德问题的反应。广岛大学的信，生物生产学院教职员工，工程研究生院/Hiroshima Shudo大学人类环境学院研究/广岛智能大学健康与福利/苏氮岛女子妇女妇女初级学院/Art of Arts of Ethick in the Ethermient of Ethict of Ethick of Ethick of Ethick' x 8会议。前四个讲座的重点是组织合作，其目的是帮助学生学习一种与同事，经理，父母和其他人合作的方法，以找到解决教育环境中出现的道德问题的解决方案。在第二个四个讲座中，重点是磨练个人的道德判断技能，而案例方法课程是使用三种内部案例教学材料进行的，这些材料应对道德困境。 3。与对日本和国外的职业道德教育有关的报告，我们积极介绍了日本和国外学术会议的专业道德教育的分析和实践报告。 4.寻找与职业道德教育以外的其他领域的合作，我在过去三年的研究中遇到的挑战之一是“通过道德教学材料提供职业道德教育的限制”。我打算寻找一种方法，以克服这一问题，作为明年及以后的研究主题，在我担任特别研究人员的任期结束后。为此，我们促进了与在夏威夷实践的教师组织“和平教育方法”研讨会的研究人员的互动。

项目成果

芸術専門学校生に対する美術を用いた哲学教育

用艺术对艺术院校学生进行哲学教育

• 发表时间: 2009
• 期刊: 『美術教育』(日本美術教育学会) 第292号
• 作者: Blanco;J.A.;村上喜美;道村真司;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;Masako Tamaki;玉置 應子;玉置 應子;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;北村 慎一;上野哲
• 通讯作者: 上野哲

教員免許法「改正」案における教職の専門職的位置づけ否定が引き起こす諸問題

《教师执照法》“修订”法案否定教师专业地位引发的问题

• 发表时间: 2007
• 作者: Blanco;J.A.;村上喜美;道村真司;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;Masako Tamaki;玉置 應子;玉置 應子;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;北村 慎一;上野哲;上野哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野哲;Tetsu Ueno;上野哲;Tetsu Ueno;Tetsu Ueno;Tetsu Ueno;上野哲;Yasushi Maruyama & Tetsu Ueno;Tetsu Ueno;上野 哲;上野 哲;上野 哲
• 通讯作者: 上野 哲

技術者倫理教育の課題と展望

工程师职业道德教育的问题与展望

• 发表时间: 2006
• 期刊: 倫理学研究(広島大学倫理学研究会) 第17号
• 作者: Blanco;J.A.;村上喜美;道村真司;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;Masako Tamaki;玉置 應子;玉置 應子;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;北村 慎一;上野哲;上野哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲
• 通讯作者: 上野 哲

モラル・ディレンマ授業用ケース作成の課題

道德困境课堂创设案例作业

• 发表时间: 2008
• 作者: Blanco;J.A.;村上喜美;道村真司;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;Masako Tamaki;玉置 應子;玉置 應子;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;北村 慎一;上野哲;上野哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野哲;Tetsu Ueno;上野哲;Tetsu Ueno;Tetsu Ueno;Tetsu Ueno;上野哲
• 通讯作者: 上野哲

Professional Ethics Education for School Teachers based on Case Methods in Japan

基于案例法的日本学校教师职业道德教育

• 发表时间: 2008
• 作者: Blanco;J.A.;村上喜美;道村真司;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;Masako Tamaki;Masako Tamaki;玉置 應子;玉置 應子;玉置 應子;Masako Tamaki;玉置 應子;北村 慎一;上野哲;上野哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野 哲;上野哲;Tetsu Ueno;上野哲;Tetsu Ueno;Tetsu Ueno
• 通讯作者: Tetsu Ueno