学校教育による人的資本形成と男女間賃金格差に関する研究

学校教育人力资本形成与性别工资差距研究

基本信息

批准号：
06J00703
负责人：
佐野晋平
金额：
$ 0.77万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2006
资助国家：
日本
起止时间：
2006 至 2007
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06J00703/
关键词：
労働市場就業選択人的資本学校教育

项目摘要

本研究の目的は、労働市場に現れる男女間賃金格差の源泉を、労働市場、学校教育、家計内資源配分の観点から実証的に明らかにすることである。本研究の特色の1つとして、現在までに十分収集および整備されていなかったマイクロデータを用いることを試みている点である。そのため、データ収集・整備・分析のため、研究補助、高性能PC、ソフトウェアを必要とした。上記研究目的に従い、今年度は以下の研究を行った。労働市場の分析:就業形態や他人との相対的地位が、個人の生活満足度に与える効果、その男女間差異について実証的に分析した。短期的には個人的なニュースに反応する、他人との相対的な地位に反応する、若年男性では失業状態が幸福度を引き下げることが明らかとなった。本論文は、大竹文雄氏と共同で、日本労働研究雑誌に掲載された。労働市場と教員市場の分析:教員供給が一定のもとで、労働市場で高い賃金を獲得できるような有能な女性が教職ではなく民間に就業するようになった結果、偏差値で測った教員の平均的な質が低下したかどうかを実証的に検証した。推計結果によると、男女間賃金格差の縮小により、偏差値で測った教師の質を低下させること、その効果は都市部において顕著であることが示された。本論文は、査読付き雑誌に投稿後、レフェリーレポートに従い改訂し、再投稿中である。学校教育の分析:学校教育が人的資本を蓄積される効果を持つのか、シグナリングの効果を持つのかについて実証的に明らかにする。入学時の能力をコントロールした上で、学校のアウトプットに学校の資源がどのような効果を持つのかについて分析する。本研究は現在、データ収集後、分析中である。

这项研究的目的是从劳动力市场，学校教育和家庭中的资源分配的角度阐明劳动力市场上出现的性别工资差距的来源。这项研究的特征之一是它试图使用迄今为止尚未完全收集和维护的微型数据。因此，需要研究援助，高性能PC和软件进行数据收集，维护和分析。遵循上述研究目标，在本财政年度进行了以下研究。劳动力市场分析：对就业风格和与他人相对地位的影响对个人对生活的满意以及男女之间差异的影响。据透露，失业减少了在短期内对个人新闻做出回应的年轻人中的幸福感，他们对他人的相对地位做出了回应。本文与Otake Fumio合作发表在《日本劳动研究杂志》上。对劳动力和教师市场的分析：我们经验研究了通过标准偏差衡量的教师的平均质量是否因这样的事实下降，即在劳动力市场中可以赚取高工资的竞技女性开始在私营部门而不是在教学中工作，而教师持续不断地供应。估计的结果表明，减少性别薪酬差距的效果降低了通过标准偏差衡量的教师的质量，并且这种影响在城市地区很重要。在提交给同行评审的杂志后，根据裁判报告对本文进行了修订和重新发布。学校教育分析：从经验上阐明学校教育是否具有积累人力资本或信号的作用。在控制学校入口的能力之后，我们分析了学校资源对学校产出的影响。这项研究目前正在进行数据收集后进行分析。