メタ認知支援によるビジネスワークフロー創造支援システムの開発

使用元认知支持开发业务流程创建支持系统

• 批准号: 16700149
• 负责人: 瀬田 和久
• 金额: $ 2.3万
• 依托单位: Osaka Prefecture University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2005
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16700149/
• 关键词: ビジネスワークフロー; メタ認知; メタ認知タスクオントロジー; 認知モデル; 問題解決指向型学習; 進化的モデル管理

ソフトウェア開発のように顧客毎に異なるニーズや、日々生まれる新しい技術・規格への迅速な対応が求められる領域において,ビジネスワークフローの創造を効果的に行うためには、新たな知識や技術の習得に加えて、その遂行状況のモニタリング・制御や再プランニング、当該領域に関する自分自身の知識・理解状況の把握といった活動を適宜、適切に行う必要があるが、このことは実施者に対して大きな認知的負荷を強いることとなる。企業においては、企業活動の迅速化や知の共有を目指して、ワークフローシステムなどの導入が試みられているものの、この多くは、組織内に存在する既存のビジネスワークフローをモデリングして業務を効率化するためのツールとしては有効であるが、新たなビジネスワークフローの創造を支援するツールとしては不十分であった。一方で、最近の認知心理学の研究では、認知活動(調査・学習、ビジネスワークフローの創造活動)とメタ認知活動(それらの制御、モニタリング、プランニング活動)との相互作用を適切に促すことが、当該活動を効果的に遂行する上で有効であることがわかってきている。本研究では,このような知見を情報システムに組み入れ、実施者にとっての認知的負荷を軽減し、創造活動そのものを効果的に進めることができるフレームワークの構築を目指して,人にかかる認知的負荷を軽減し、知的能力を効果的に引き出すための原理的手法を明らかにするとともに、それに基づいた支援システムを構築した、より具体的には,ソフトウェア開発活動を取り上げ,1.実施者の自発的なメタ認知活動を促すため、ビジネスワークフローの領域知識の理解状況などを実施者自身にわかりやすく見せるインタフェース(モデリング環境)を実現した。2.1.で作成したモデリング環境に、実施者が行うべきメタ認知活動を適切な場面で適切に示唆する機能を設計・実装した。3.被験者による運用実験を行うことでシステムの有効性を実証的に評価した。

在软件开发等领域，需要快速响应每个客户的不同需求以及每天出现的新技术和标准，因此必须获得新的知识和技术才能有效地创建业务工作流程。需要以适当的方式开展监视和控制实施状态、重新规划以及掌握自己对该领域的知识和理解等活动，但这会给实施者带来很大的认知负担。你。尽管公司试图引入工作流系统的目的是加快企业活动和共享知识，但大多数系统的目的是通过对组织内现有的业务工作流进行建模来简化操作，尽管它作为创建新业务工作流的工具是有效的。 ，它不足以作为支持创建新业务工作流程的工具。另一方面，认知心理学的最新研究表明，适当地鼓励认知活动（调查、学习、业务流程创建活动）和元认知活动（控制、监控和规划活动）之间的互动非常重要。被认为能够有效地开展相关活动。在本研究中，我们旨在将这些知识纳入信息系统，减轻实践者的认知负担，并构建一个能够有效推进创造性活动本身的框架。本研究的目的是阐明缓解压力并有效地减轻压力的原理方法。激发智力。具体来说，我们基于此构建了一个支撑体系。具体来说，我们围绕软件开发活动，1、为了鼓励参与者自发的元认知活动，我们对业务工作流程的领域知识的理解进行了评估。我们创建了一个易于用户理解的界面（建模环境）。在 2.1. 中创建的建模环境中，我们设计并实现了一个功能，该功能可以适当地建议从业者应在适当的情况下执行的元认知活动。 3.通过对测试对象进行操作实验来实证评估系统的有效性。

项目成果

A Human Resource Model and Evidence Based Evaluation -Ontology for IT Skill Standards-

人力资源模型和基于证据的评估-IT技能标准本体-

• 发表时间: 2005
• 期刊: Towards Sustainable and Scalable Educational Innovations Informed by the Learning Sciences Frontiers in Artificial Intelligence and A plications, IOS Press, (also Proc.of the International Conference on Computers in Education) Vol.133
• 作者: Kazuhisa Seta;Mitsuru Ikeda;Kenji Hirata;Yusuke Hayashi;Ken Kuriyama:
• 通讯作者: Ken Kuriyama:

A support system for problem-solving oriented learning

以解决问题为导向的学习支持系统

• 发表时间: 2004
• 期刊: International Journal of Continuing Engineering Education and Life Long Learning 14・3
• 作者: Kazuhisa Seta;Motohide Umano
• 通讯作者: Motohide Umano

An ontological approach to interactive navigation for problem-solving oriented learning processes

用于以问题解决为导向的学习过程的交互式导航的本体论方法

• 发表时间: 2004
• 期刊: International Journal of Interactive Technology and Smart Education 1・3
• 作者: Kazuhisa Seta;Kei Tachibana;Ikuyo Fujisawa;Motohide Umano
• 通讯作者: Motohide Umano

Encyclopedia of Human Computer Interaction

人机交互百科全书

• 发表时间: 2005
• 作者: Atsushi Matsuo;Kazuhisa Seta;Yusuke Hayashi;Mitsuru Ikeda;Kazuhisa Seta (分担執筆);Kazuhisa Seta
• 通讯作者: Kazuhisa Seta

An ontology based reflection support system to encourage learning from mistakes

基于本体的反思支持系统，鼓励从错误中学习

• 发表时间: 2006
• 期刊: Proc.of International Conference on Artificial Intelligence and Applications
• 作者: Kazuhisa Seta;Tkashi Kajino;Motohide Umano;Mitsuru Ikeda:
• 通讯作者: Mitsuru Ikeda: