Basic Research and Development of a Pride-based Method in Engineering Ethics Education

基于自豪感的工程伦理教育方法的基础研究与发展

• 批准号: 16300252
• 负责人: TODAYAMA Kazuhisa
• 金额: $ 7.81万
• 依托单位: Nagoya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 2006
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-16300252/
• 关键词: engineering ethics education; JABEE; professional ethics; "proud" of engineers; codes of ethics; 枝術者の誇り; アジアに於ける技術者倫理; integrity; 内部告発; アジアにおける技術者倫理

In this research, first, we interviewed researchers and practitioners of engineering ethics education in universities and junior collages of technology to compile information of curricula, contents of each course, teaching materials and background of instructors. Then, we conducted a collaborative research project with Dr. Pei-Fen Chang from National Central University Taiwan and some Taiwan philosophers and engineering scientists. We held two bilateral conferences (one in Nagoya, 2005 and the other in Taiwan, 2006), in which, we interviewed practitioners and researchers in Taiwan about the current status of engineering ethics education there and discuss a number of issues such as the possibility of engineering ethics which takes characteristic features of Asian culture into consideration.Because it is indispensable to cooperate with working engineers for development of engineering ethics education as a life-long education, we interviewed engineers who are working for private companies and start cooperation with Chubu branch of The Institution of Professional Engineers, Japan (IPEJ). We and some members of the Chubu branch started ET-no-kai (study group of ethics) and held monthly meetings and seasonal colloquia to discuss relation between engineering ethics and engineers' movement for promoting their social status.In terms of development of educational materials. We improved Online Center for ethics of science and technology. It contains translations of modularized educational materials and glossary from Online Ethics Center of Case Western Reserve University and many items developed by ourselves. The latter includes teaching materials collected from instructors in Japan. To enhance interactivity of the Center, we introduced the additional site based on wiki, which make it possible to get information from users on glossary and case studies.

在这项研究中，首先，我们采访了大学的工程伦理教育的研究人员和从业人员和技术的初级拼贴，以汇编课程信息，每门课程的内容，教学材料和讲师的背景。然后，我们与台湾国家中央大学的Pei-Fen Chang博士以及一些台湾哲学家和工程科学家进行了合作研究项目。我们举行了两次双边会议（一场在纳戈亚，2005年，另一个在台湾，2006年），在其中，我们采访了台湾的从业人员和研究人员，介绍了那里的工程道德教育的当前状态，并讨论了许多问题，并讨论了诸如工程伦理的可能性。终身教育，我们采访了为私营公司工作的工程师，并开始与日本专业工程师学会（IPEJ）的Chubu分支机构合作。我们和Chubu分支机构的一些成员成立了ET-No-Kai（伦理研究小组），并举行了每月的会议和季节性的座谈会，讨论了工程伦理学与工程师运动之间的关系，以促进其社会地位。我们改善了科学技术伦理在线中心。它包含Case Western Reserve University在线道德中心的模块化教育材料和词汇表的翻译以及我们自己开发的许多项目。后者包括从日本教练那里收集的教材。为了提高中心的互动性，我们介绍了基于Wiki的附加站点，这使得从用户获得词汇表和案例研究的信息成为可能。

项目成果

工学倫理の諸相 エンジニアリングの知的・倫理的問題

工程伦理方面：工程中的知识和伦理问题

• 发表时间: 2005
• 作者: 齋藤了文;岩崎豪人 編著
• 通讯作者: 岩崎豪人 編著

「人工物」への注目はどのような哲学的含意を持つか?

对“人工制品”的关注有什么哲学含义？

• 发表时间: 2006
• 期刊: 技術倫理研究 3号
• 作者: Takaya N;Katoh Y;Iwabuchi K;Hayashi I;Itoh S;Okumura K;Ra C;Nagaoka I;Daiba H.;H.Takeda;Fumihiko Tochinai;佐藤勝也;戸田山和久;斉藤了文
• 通讯作者: 斉藤了文

唐木田氏の批判に答える

回应卡拉木田先生的批评

• 发表时间: 2005
• 期刊: 科学・社会・人間 93号
• 作者: Takahashi K;Matsumoto C;Ra C.;Y.Maeda;伊勢田哲治
• 通讯作者: 伊勢田哲治

科学技術社会論と統合された技術者倫理の研究

与科技社会理论相结合的工程师伦理研究

• 发表时间: 2007
• 作者: Siddiqui;M. A;Kaoru Nakasone;Katsuya Satoh et al.;T.Awai;杉原桂太
• 通讯作者: 杉原桂太

「技術者倫理教育」とは何かまた何であるべきか

什么是“工程师职业道德教育”？它应该是什么？

• 发表时间: 2007
• 期刊: 名古屋高等教育研究 7
• 作者: Yoshimaru T;Suzuki Y;Inoue T;Niide O;Ra C.;Mitsuhashi Toshio;金井 利之;櫻井義秀;Hiroshi Matsuo;戸田山和久
• 通讯作者: 戸田山和久