大正自由教育期における総合的社会認識教科の研究

大正文雅教育时期综合社会意识学科研究

基本信息

批准号：
13780160
负责人：
永田忠道
金额：
$ 1.22万
依托单位：
Oita University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
财政年份：
2001
资助国家：
日本
起止时间：
2001 至 2002
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は,大正自由教育期に様々に展開された総合的社会認識教科の授業改革を,具体的な資料の発掘と分析にもとづいて明らかにしようとするものである。今年度は,主な研究対象を昨年度に引き続いて,当時の修身科の中で展開された総合的社会認識教育実践に据えて研究を進めた。また,今年度は,修身科における総合的社会認識教育実践の考察に関連する形で,当時の歴史教育についての資料収集と検討も実施した。戦前の教育を振り返るときに,一般的にもっとも問題視されているのは,修身科である。しかし,本研究での資料収集とその分析によれば,授業レベルにおいて当時の実践者たちは,制約をうけながらも修身科の授業の中で,様々な社会認識育成の試みを展開させていたことが確認できた。修身のような既存教科内での社会認識育成の試みは,当時多様に開発された総合的社会認識教科の実践につながる動向である。このような動きは,修身科だけでなく地理科でも,すでに確認されている。そこで,更に,当時の日本歴史科(国史科)の実践においても,修身科や地理科で確認されたような社会認識育成の試みが見られるかを,考察の対象において,資料収集と検討を進めた。今年度は,昨年度に収集した修身科の中で実践された社会認識教育関係の資料と,今年度収集を実施した歴史科関係の資料をもとにして,授業に焦点を絞った考察を行った。そして,平成14年10月6日に開催された全国社会科教育学会第51回全国研究大会(広島大学大学院教育学研究科)において,分析結果の一部を「大正自由教育期における歴史授業改革-初等教育段階の場合-」との主題で発表を行った。また,本研究で取り扱う諸資料は,ほぼ100年近い年月の経過のために保存状態が思わしくないものが,ほとんどである。そのため,少量ではあるが,電子的な保存の試みも実施した。

本研究试图在具体材料的挖掘和分析的基础上，厘清大正文科教育时期开展的综合社会意识科目的各项教学改革。延续去年，今年的主要研究重点是当时自律课程中发展起来的综合社会意识教育实践。此外，今年我们还收集和审视了当时历史教育的资料，结合体育课程中的综合社会意识教育实践的研究。回顾战前教育，普遍认为问题最大的科目是体能训练科目。然而，根据本研究对材料的收集和分析，当时班级层面的实践者尽管受到限制，却正在开展各种尝试，以培养自力更生的班级的社会意识。尝试在现有科目（例如自律）中培养社会意识是一种趋势，导致当时以各种方式发展的综合社会意识科目的实施。这种现象不仅在体育系，在地理系也已出现。因此，我们将进一步收集和研究材料，以检验当时日本历史系（国史系）的做法是否也有类似于自律和地理课程中所观察到的培养社会意识的尝试。我继续说道。今年，我们将重点根据去年收集的个人培训课程中实践的社会意识教育相关材料和今年收集的历史课程相关材料进行课程。 2002年10月6日召开的第51届全国社会教育学会全国研究会议（广岛大学教育研究科），部分分析结果以“大正文雅时期的历史课改革”为题提出。 “基础教育阶段的案例”是演讲的主题。此外，由于时间已近 100 年，本研究中处理的大部分材料都状况不佳。为此，我们也进行了电子保存的小尝试。