大正自由教育期における地理・歴史教育実践の研究

大正义学时期地理历史教育实践研究

基本信息

批准号：
11780155
负责人：
永田忠道
金额：
$ 0.83万
依托单位：
National Institute for Educational Policy Research
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1999
资助国家：
日本
起止时间：
1999 至 2000
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、大正自由教育期に様々に展開された地理と歴史の授業改革を、具体的な資料の発掘と聞き取り調査にもとづいて明らかにしようとするものである。今年度は、主な研究対象を神奈川県の田島小学校において研究を進めた。具体的には、平成12年8月に田島小学校を訪問して、当時の資料収集と関係者(現校長と関係教諭)の聞き取り調査を実施した。また関係資料は、田島小学校だけでなく国立国会図書館等でも実施した。その際に収集した資料の一部を示すと次のとおりである(下記の山崎博は当時の田島小学校長である)。・田島体験学校『各教科実際案』教育研究会、昭和2年。・山崎博『小学校教育の破壊』郁文書院、昭和5年。・山崎博『研究と批判郷土教育の再吟味』教育実際社、昭和6年。・山崎博『郷土教育のカリキュラム構成』人文書房、昭和7年。・川崎市立田島小学校『欅創立百周年記念誌』昭和52年。これらは、全て関係各所の許可を得てコピーさせていただいた。将来的には、このコピーをCD等へ電子的に保存する方向で検討中であり、一部は今年度もすでに実験的に実施を行った。しかし、この作業は予算的な制約もあり、その点も今後の検討課題としていきたい。また、収集した資料をもとに、当時の地理や歴史の授業だけでなく、田島小学校独自の地理と歴史の統合教科「生活科」の授業分析を進めた。そして、平成12年10月29日に開催された全国社会科教育学会第49回全国研究大会(長崎大学教育学部)において、分析結果の一部を「大正自由教育期における総合的特設教科の開発-神奈川県田島小学校の場合-」との主題で発表を行った。

本研究试图在具体资料的挖掘和访谈的基础上，厘清大正义学时期开展的地理、历史方面的各项教学改革。今年的主要研究对象是神奈川县田岛小学。具体而言，我们于2000年8月访问了但马小学，收集了当时的资料，并对相关人员（现任校长和相关教师）进行了采访。此外，不仅在但马小学，还在国立国会图书馆等处收集了相关资料。当时收集到的一些资料如下（山崎宏，下图，是当时但马小学的校长）。・但马体验学校“各科实用计划”教育研究组，1928年。・山崎宏，《小学教育的破坏》，育文书院，1930年。・山崎宏，《研究与批评：地方教育的重新审视》，《教育实践社》，1932年。・山崎宏，《地方教育的课程结构》，Jinbubobo，1930年。・川崎市立但马小学《榉树建校100周年纪念杂志》1978年。所有这些内容均已获得相关方许可进行复制。未来我们正在考虑将这些副本以电子方式存储在CD等上，今年已经进行了一些实验。然而，这项工作受到预算限制，我们希望在未来考虑这个问题。此外，根据收集到的资料，我们不仅分析了当时的地理和历史课程，还分析了但马小学独特的地理和历史综合科目“生活学”。 2000年10月29日召开的第49届全国社会学教育学会（长崎大学教育学部）全国研究会议上，部分分析结果以“大正自由教育时期综合专业学科的发展”为题提出。演讲的主题是“神奈川县田岛小学的案例”。