A Research of the Modern Social Problems-Centered Comprehensive Learning Curriculum -from the viewpoin of social studies-

以社会问题为中心的现代综合学习课程研究——社会学的视角——

• 批准号: 10680254
• 负责人: TAMURA Hitoshi
• 金额: $ 0.96万
• 依托单位: Saitama University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 1998
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1998 至 1999
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-10680254/
• 关键词: comprehensive Learning; germany education; development of educational resources; social studies

The purposes of this research are the following :1. Development of the comprehensive learning programme.2. Reconsideration of the importance of learning about the social problems in the world today.3.Construction of social studies teaching to bring up self-education ability.4. Consideration of the significance of the Kfafki's plan of "Schlusselprobleme" (key problems).The significances of the comprehensive learning centered on the social problems in the world today are the following :1.The social problems are contents of education for the development of children's ability of self determination. co-determination and solidarity.2. The comprehensive learning motivates the children to learn.3. It is a core of curriculum integration.

本研究的目的如下： 1．制定综合学习计划。2．重新思考了解当今世界社会问题的重要性。3.社会学教学建设，培养自我教育能力。4．思考卡夫基“Schlusselprobleme”计划（关键问题）的意义。以当今世界社会问题为中心的综合学习的意义如下：1、社会问题是儿童发展教育的内容。自我决定的能力。共同决定和团结。2．全面的学习激发孩子的学习动力。3．它是课程整合的核心。

项目成果

田村均: "畑作・複合小経営のむらの諸営業と農村職人"所沢市史研究. 22. 1-40 (1999)

田村仁：“田间耕作的各种销售和乡村工匠/复杂的小规模经营”所泽市历史研究 22. 1-40 (1999)。

大友秀明: "教育課程の弾力化で授業はどう変わるか" 『社会科教育』(明治国書). 467号. 54-57 (1998)

大友秀明：“课程的灵活性将如何改变课程？”（明治国书）第 467. 54-57（1998）。

Hitoshi, TAMURA: "Characteristics of Facade Color of Historical Buildings and Tenement Houses in Market Square in Poland."Occasional Paper of Department of Geography, Saitama University. 19. 19-24 (1999)

田村仁：“波兰集市广场历史建筑和唐楼立面色彩特征”，埼玉大学地理系临时论文。

田村 均: "産業案内誌の編纂と共進会-明治後期の埼玉県ガイドブック-"『埼玉県史料叢書月報』(埼玉県立文書館). 6. 5-8 (1999)

田村仁：《产业指南及联合展览汇编-明治后期埼玉县指南》《埼玉县史料月报》（埼玉县档案馆）6. 5-8（1999）。

大友秀明: "「鍵問題」を中核とする総合学習" 『学校教育』(広島大学附属小学校 学校教育研究会). 973号. 18-23 (1998)

大友英明：“以‘关键问题’为中心的综合学习”学校教育（广岛大学小学教育研究组）第973. 18-23号（1998年）。