明治中期から後期における「野外教育」についての比較史的研究－地域性の視点から－

明治中后期“户外教育”的比较历史研究——地域视角——

• 批准号: 22K11688
• 负责人: 野口 穂高
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Waseda University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K11688/
• 关键词: 野外教育; 野外における教育; 地域性; 林間学校; 富山県; 身体虚弱児童; 明治期

2022年度は、対象地域における野外教育実践に関する資料調査を実施するとともに、収集資料の分析を中心に研究を進めた。ただし、22年度中もコロナ禍による制限が続いており、調査に一定の制約が生じた。そこで、主にオンラインによる資料の閲覧や、図書・雑誌資料の複写物の取り寄せを中核に資料調査を行なった。調査では、野外教育に関する書籍、新聞・雑誌記事など、各地の野外教育の概要や実践の状況が記載されている一次史料の収集を実施した。また、収集した史料をもとに、地域的な差異や共通性に注目しながら、個別実践の特質を検証する取り組みを進めた。その他、後述するように、本研究課題には基盤となった研究課題が存在する。この研究課題内で調査を実施し、21年度に野外教育学会にて成果を発表した富山県内の野外における教育の実践状況について、さらなる分析を加え論文としてまとめた。これらの研究により、明治期から大正期の富山県内における「野外における教育」の実施状況が明確になった。加えて、地域で実施された固有の実践が、「林間学校」の奨励を中心とする大正期の体育奨励策を通じて虚弱児童向けの実践として画一化していく経過など、富山県内における「野外における教育」の史的展開の実情や、その過程に東京市との類似性が見られる点等も明らかになった。なお、筆者は、19年度から21年度の予定で科学研究費助成事業の助成を受け、同様の課題意識に基づく研究を進めてきた（基盤研究(C)、課題番号：19K11627）。しかし、コロナ禍により制約が多く、研究を継続する必要が生じた。このため、先の研究課題の期間を延長すると共に、同様の課題意識に基づきつつ、調査対象や内容を発展させた本研究課題にも取り組むことにした。本報告書に述べる実績の概要等は、その基盤となった以前の研究課題とも関連しているため、同研究の実施状況報告書も併せて参照して欲しい。

2022年，我们对目标地区户外教育实践相关材料进行了调查，并重点对收集到的材料进行了分析。然而，2021 财年，新冠病毒大流行造成的限制仍然存在，导致调查受到一定限制。因此，我们主要通过网上查看资料和订购书籍、杂志资料的方式进行资料调查。在调查中，我们收集了有关户外教育概况和各地区实践状况的主要历史资料，例如与户外教育相关的书籍、报纸和杂志文章。此外，在收集的史料的基础上，着力审视个体实践的特点，注重地域差异和共性。正如稍后将讨论的，还有其他研究主题构成了本研究主题的基础。我们针对这一研究主题进行了一项调查，并在2009年的户外教育协会会议上公布了结果。我们对富山县户外教育实践的现状进行了进一步分析，并将其整理成一篇论文。这些研究明确了明治时期至大正时期富山县“户外教育”的实施状况。此外，通过以推进“森林学校”为中心的大正时代的体育振兴措施，将当地特有的做法标准化为体弱儿童的做法，还有一个过程。在这个过程中也显露出与东京市的相似之处。作者从2019财年到2021财年一直接受科学研究补助金项目的资助，并基于对这一问题的类似认识进行研究（科学研究补助金（C），项目编号：19K11627）。然而，由于冠状病毒大流行，有很多限制，有必要继续研究。为此，我们决定延长上一个研究项目的期限，开展本研究项目，基于同样的问题认识，扩大了研究对象和内容。本报告所述的成果总结也与构成本报告基础的以往研究课题相关，因此也请参阅该研究的实施情况报告。

项目成果

明治・大正期の富山県内における「野外における教育」と「林間学校」 -富山市内の小学校における実践を中心に-

明治、大正时期富山县的“户外教育”和“森林学校” - 以富山市小学的实践为中心 -

• 发表时间: 2023
• 作者: 野口穂高