The dialogically construction of students' writing and strategies of voicing in presentation activities

学生写作的对话结构和演讲活动中的发声策略

基本信息

批准号：
26381192
负责人：
Kobayashi Kazutaka
金额：
$ 1.25万
依托单位：
Gifu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2017-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（16）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

書くことの学習におけるトピックの共有とジャンルの対話的構築

在学习写作中分享主题并以对话方式构建流派

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
小林一貴
通讯作者：
小林一貴

文章表現の学習におけるまとまりの構築と声の相互反映

在学习书面表达时建立声音的凝聚力和相互反映

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
小林一貴
通讯作者：
小林一貴

学習材化における書き手の創造性の検討

学习材料制作中对作者创造力的思考

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
小林一貴
通讯作者：
小林一貴

声の再構成を通した書くことの学習

通过语音重建学习写作

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
作者：
小林一貴;野口正史
通讯作者：
野口正史

書くことの学習におけるトピックの共有とジャンルの対話的構築

在学习写作中分享主题并以对话方式构建流派

DOI：
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
0
作者：
小林一貴
通讯作者：
小林一貴

DOI：
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Developing teachin programs of interdisciplinary writing in high school and university connection

制定高中和大学跨学科写作教学计划

批准号：
18K02662
财政年份：
2018
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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Development of Pre-Enrollment and First-Year Educational Programs to Support Dual Careers of Student-Athletes

制定入学前和第一年教育计划以支持学生运动员的双重职业

批准号：
23K02541
财政年份：
2023
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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构建复合语文写作教育模式，培养写作表现力和“独立写作”

批准号：
23K00646
财政年份：
2023
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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基于写作过程分析的大学生学术写作能力实证研究

批准号：
23K02509
财政年份：
2023
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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自闭症谱系障碍儿童的书面表达风格

批准号：
23K02590
财政年份：
2023
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

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批准号：
10842172
财政年份：
2023
资助金额：
$ 1.25万
项目类别：

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