Funktionale und physiologische Analyse sequentiellen Lernens

顺序学习的功能和生理分析

• 批准号: 5237100
• 负责人: Professor Dr. Rainer K.W. Schwarting
• 金额: --
• 依托单位: Abteilung Verhaltensneurowissenschaft
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Units
• 财政年份: 2000
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 1999-12-31 至 2004-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5237100?language=en
• 关键词: Funktionale; und; physiologische; Analyse; sequentiellen

Regelmäßigkeiten in der Abfolge von Ereignissen erkennen, speichern und situationsspezifisch produzieren zu können, stellt eine der elementaren Fähigkeiten von Mensch und Tier dar. Für diese Fähigkeit scheinen bestimmte Hirnsysteme relevant zu sein, wie z.B. das Striatum oder frontal-kortikale Regionen. Experimentalpsychologisch etabliert ist im Humanbereich das Paradigma der seriellen Wahlreaktionen, bei dem visuell einfach strukturierte Reize nacheinander dargeboten werden, auf die mit fest zugeordneten motorischen Reaktionen zu antworten ist. Sequentielles Lernen äußert sich dabei in der Abnahme der Reaktionszeiten unter der Bedingung einer strukturierten im Vergleich zu einer zufälligen Reizfolge, ohne daß diese Regelmäßigkeiten der Person bewußt (explizit) werden müssen. Dieses Paradigma wird im vorliegenden Projekt für folgende Fragen angewendet...Längerfristig geplant ist die Anwendung des Paradigmas der seriellen Wahlreaktionen bei Personen mit vermuteten Störungen des (ventralen) Striatums, insbesonders Substanzabhängigkeit.

Regelmäßigkeiten in der ABFOLGE Von ERKENNEN, SPEICHERN UND SITUATIFISCH PRODUZIEREN ZU Können äHigkeiten Von Mensch und Tier Dar. E Regionen. ExperimentalPsychologist Etabliert ist IM Humanbereich Das Paradigma Derialen Wahlreaktionen, Bei Dem Visuell Einfach Struktruktrierte Reise Nacheinander Dargeboten, Af Die Mit FEST EORDNETEN MOTORISCHEN REAKTIONEN ZU Antworten Ist。 des Paradigmas derierlen wahlreaktionen bei人mit vermuteten sterungen des iatums，insbesondersobletanzabhängigkeit。