Benefits of the auditory priming effect for the L2 pronunciation learning of English schwa by Japanese learners of English: An investigation of the factors that influence this effect
听觉启动效应对日本英语学习者英语 schwa 的 L2 发音学习的益处:影响该效应的因素的调查
基本信息
- 批准号:26370681
- 负责人:
- 金额:$ 2.58万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2014
- 资助国家:日本
- 起止时间:2014-04-01 至 2018-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(5)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
"Persistent effect of auditory word repetition on L2 pronunciation improvement: Controlling the amount and quality of the input of auditory words."
“听觉单词重复对第二语言发音改善的持续影响:控制听觉单词输入的数量和质量。”
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Syuhei KIMURA;Yukie KONDO;Kaori Sugiura
- 通讯作者:Kaori Sugiura
音声復唱による暗示的発音学習の効果: 日本人英語学習者による弱母音(シュワー)の発音を中心に
通过音频重复进行内隐发音学习的效果:关注日本英语学习者弱元音(schwar)的发音
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sugiura;K.;杉浦香織
- 通讯作者:杉浦香織
The effect of rhythmic priming on L2 pronunciation development.
节奏启动对 L2 发音发展的影响。
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sugiura;K.
- 通讯作者:K.
第二言語習得モノグラフシリーズ 1 名詞句と音声・音韻の習得
第二语言习得专着系列1 名词短语与语音音系习得
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:John Matthews;Takako Kawasaki;Kuniyoshi Tanaka;John Matthews;川崎貴子・マシューズ ジョン・田中邦佳;川崎貴子・マシューズ ジョン・田中邦佳;ニールスネイプ・小川睦美・須田孝司・鈴木孝明・杉浦香織・川崎貴子・ジョンマシューズ・田中邦佳
- 通讯作者:ニールスネイプ・小川睦美・須田孝司・鈴木孝明・杉浦香織・川崎貴子・ジョンマシューズ・田中邦佳
第二言語音声の暗示的学習-可能性と限界を探る-
第二语言声音的内隐学习 - 探索可能性和限制 -
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Sugiura;K.;杉浦香織;木村修平・近藤雪絵;杉浦香織
- 通讯作者:杉浦香織
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Kaori Sugiura其他文献
The effect of repetitive speech production on the complexity, accuracy and fluency by Japanese learners of English
日本英语学习者重复言语产生对复杂性、准确性和流利性的影响
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ai Hirai;Kaori Sugiura;Yuko Ikuma;Yumi Fujiwara;and Satoshi Yabuuchi - 通讯作者:
and Satoshi Yabuuchi
The auditory priming effect in Japanese learners of English: effects of voice specificity and word stress patterns
日本英语学习者的听觉启动效应:语音特异性和单词重音模式的影响
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tomoko Hori;Kaori Sugiura - 通讯作者:
Kaori Sugiura
Auditory Priming Effect in Japanese Learners of English : An Investigation Using a Repetition Task of Spoken Words
日本英语学习者的听觉启动效应:使用口语重复任务的调查
- DOI:
- 发表时间:
2012 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kaori Sugiura;Tomoko Hori - 通讯作者:
Tomoko Hori
Using Auditory Word Repetition to Improve L2 Pronunciation of English Schwa by Japanese Learners: From the Perspective of Phonological Processing
日语学习者利用听觉单词重复提高英语 Schwa 的第二层发音:从语音处理的角度
- DOI:
10.18823/asiatefl.2016.13.3.4.221 - 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:1.5
- 作者:
Kaori Sugiura - 通讯作者:
Kaori Sugiura
絵描写発話産出における繰り返しが文法的正確さに与える影響
重复对图画表达中语法准确性的影响
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ai Hirai;Kaori Sugiura;Yuko Ikuma;Yumi Fujiwara;and Satoshi Yabuuchi;藤原由美・生馬裕子・杉浦香織・平井愛・籔内智 - 通讯作者:
藤原由美・生馬裕子・杉浦香織・平井愛・籔内智
Kaori Sugiura的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
相似海外基金
日本人英語学習者を対象としたスピーキング学習促進のための語彙の調査
促进日语英语学习者口语学习的词汇调查
- 批准号:
23K12237 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
日本人英語学習者の「音節認識のつまずき」と「発音パフォーマンス」との関係を探る
探索日本英语学习者的“音节识别障碍”和“发音表现”之间的关系。
- 批准号:
22K00787 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Developing L2 automatic pronunciation evaluation and pronunciation learning-support systems for effective speech communication
开发L2自动发音评估和发音学习支持系统以实现有效的语音交流
- 批准号:
19K21638 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Development of a teacher's manual of English pronunciation for elementary school English education in Japan
日本小学英语教育英语发音教师手册的开发
- 批准号:
18K00787 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Enhancing L2 pronunciation of prosody in English through auditory priming: Exploring optimal learning conditions
通过听觉启动增强英语韵律的二语发音:探索最佳学习条件
- 批准号:
18K00765 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.58万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)