Advocating a Curriculum Role Model of Image Media Field in Art Education in Japan through the survey of MediaArts Education in the United States.

通过对美国媒体艺术教育的调查，倡导日本艺术教育中图像媒体领域的课程榜样。

• 批准号: 16K17450
• 负责人: SAHARA Osamu
• 金额: $ 2.5万
• 依托单位: The University of Tokushima
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2016
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2016-04-01 至 2020-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16K17450/
• 关键词: 美術教育; 映像メディア; V-TISK; 米国; カリキュラム; Media Arts; 映像的触覚知; 映像; メディアアート; 触覚; 21世紀型スキル; デザイン; Media art; NCCAS; 芸術教育; アメリカ合衆国; メディア教育; 教育学; 教科教育

项目成果

Learning About the World Through Colorizing Photos

通过给照片着色来了解世界

• 发表时间: 2016
• 作者: Osamu Sahara;KAISER Meagan
• 通讯作者: KAISER Meagan

CONNECTING A CLASS WITH SOCIAL CONTEXTS IN ART EDUCATION THROUGH THE TECHNOLOGY OF IMAGE MEDIA,

通过图像媒体技术将课堂与艺术教育中的社会背景联系起来，

• 发表时间: 2018
• 作者: Osamu Sahara

Emphasizing tactile experience in image media within the field of art education for 21st century digital society.,

强调21世纪数字社会艺术教育领域图像媒体的触觉体验。

• 发表时间: 2017
• 作者: 遠藤優介;Osamu Sahara
• 通讯作者: Osamu Sahara

米国のメディアアートカリキュラムに学ぶ映像メディア領域の方向性 -プレザント・ヴァレイ高校の実践より-

美国媒体艺术课程学习的视觉媒体领域方向 - 来自Pleasant Valley高中的实践 -

• 发表时间: 2018
• 期刊: 美術教育学研究
• 作者: SAHARA Osamu;IKEGAWA Takayuki;Il Hinako;佐原 理
• 通讯作者: 佐原 理

米国のメディアアートカリキュラムに学ぶ映像メディア領域の方向性 ―NCCASが示すメディアアートカリキュラムで育む能力―

从美国媒体艺术课程学习视觉媒体领域的方向 - 通过NCCAS媒体艺术课程培养的能力 -

• 发表时间: 2017
• 期刊: 美術教育学研究
• 作者: SAHARA Osamu;IKEGAWA Takayuki;Il Hinako;佐原 理;佐原 理;Osamu Sahara;佐原理
• 通讯作者: 佐原理