A Study on Reflective Development of Mathematics Lesson Study in Developing Country
发展中国家数学课堂学习反思性发展研究
基本信息
- 批准号:16K17432
- 负责人:
- 金额:$ 1.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2016
- 资助国家:日本
- 起止时间:2016-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(12)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
ザンビア数学教師のアセスメント・リテラシーに関する研究-授業研究における授業改善の事例を通して-
赞比亚数学教师评估素养研究——通过课堂学习中的课堂改进实例——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hayashi;M.;伊佐夏実;小野寺香;小野寺香・石井佳奈子;小野寺香・小川佳万・石井佳奈子;小野寺香;小野寺香;小野寺香;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口 季音;山口 季音;山口 季音;山口季音;Hiroshi ISHII;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋;Hiroshi ISHII;石井 洋
- 通讯作者:石井 洋
数学教師のアセスメント・リテラシーに関する一考察-理論的枠組みの提案-
数学教师评估素养研究——理论框架的提出——
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hayashi;M.;伊佐夏実;小野寺香;小野寺香・石井佳奈子;小野寺香・小川佳万・石井佳奈子;小野寺香;小野寺香;小野寺香;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口 季音;山口 季音;山口 季音;山口季音;Hiroshi ISHII;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋
- 通讯作者:石井 洋
The present status and issues on teachers’ understanding of Mathematics problem-solving lesson in independent state of Samoa
萨摩亚独立国教师数学解题课理解现状及问题
- DOI:
- 发表时间:2018
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hayashi;M.;伊佐夏実;小野寺香;小野寺香・石井佳奈子;小野寺香・小川佳万・石井佳奈子;小野寺香;小野寺香;小野寺香;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口 季音;山口 季音;山口 季音;山口季音;Hiroshi ISHII
- 通讯作者:Hiroshi ISHII
ザンビア授業研究の文脈性を考慮した授業改善に関する一考察
考虑赞比亚课程研究背景的课程改进研究
- DOI:
- 发表时间:2017
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hayashi;M.;伊佐夏実;小野寺香;小野寺香・石井佳奈子;小野寺香・小川佳万・石井佳奈子;小野寺香;小野寺香;小野寺香;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口 季音;山口 季音;山口 季音;山口季音;Hiroshi ISHII;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋
- 通讯作者:石井 洋
ザンビア数学教師のアセスメント・リテラシーに関する研究
赞比亚数学教师评估素养研究
- DOI:
- 发表时间:2016
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Hayashi;M.;伊佐夏実;小野寺香;小野寺香・石井佳奈子;小野寺香・小川佳万・石井佳奈子;小野寺香;小野寺香;小野寺香;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口季音;山口 季音;山口 季音;山口 季音;山口季音;Hiroshi ISHII;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋;Hiroshi ISHII;石井 洋;石井 洋;Hiroshi ISHII;Hiroshi ISHII;石井 洋
- 通讯作者:石井 洋
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日本の数学授業におけるICT活用 : 授業観察と教師の視点
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- 影响因子:0
- 作者:
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ISHII Hiroshi
国立大学事務職員のファスト・トラックと能力開発
国立大学行政人员的快速通道和能力发展
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SISKA Setianingsih;ISHII Hiroshi;石井 洋;北海道教育大学函館校 国際地域研究編集委員会;渡辺恵子;渡辺恵子;渡辺恵子 - 通讯作者:
渡辺恵子
Comparative Study of Mathematics Education in Namibia and Japan
纳米比亚与日本数学教育比较研究
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
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- 作者:
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ISHII Hiroshi
Comparative Study of Mathematics Education in Indonesia and Japan
印尼与日本数学教育比较研究
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
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- 作者:
SISKA Setianingsih;ISHII Hiroshi - 通讯作者:
ISHII Hiroshi
国際地域研究Ⅲ
国际区域研究 III
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SISKA Setianingsih;ISHII Hiroshi;石井 洋;北海道教育大学函館校 国際地域研究編集委員会 - 通讯作者:
北海道教育大学函館校 国際地域研究編集委員会
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A study on practical network construction in emergency
应急网络建设实用化研究
- 批准号:
26420372 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Functions of adoptive immune system after injury of the central nervous system and immunomodulatory treatment
中枢神经系统损伤后过继性免疫系统的功能及免疫调节治疗
- 批准号:
24890113 - 财政年份:2012
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$ 1.66万 - 项目类别:
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日本高山生态系统中植物与传粉者相互作用的网络分析。
- 批准号:
23770017 - 财政年份:2011
- 资助金额:
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Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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利用熊熊入侵事件阐明授粉网络特性
- 批准号:
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New therapeutic strategy targeting thrombospondin-1 in pulmonary fibrosis
针对肺纤维化的血小板反应蛋白-1的新治疗策略
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Multiple information sources and MDC based video information discovery and transfer system
多信息源及基于MDC的视频信息发现与传输系统
- 批准号:
19500064 - 财政年份:2007
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国外科研与实地考察方法的整合研究
- 批准号:
13371005 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
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分布区南缘水青冈林保护调查
- 批准号:
10660151 - 财政年份:1998
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$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Integrated Research Study on International Scientific Research
国际科学研究综合研究
- 批准号:
10041008 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A).
Forest Damage by the 13th Typhoon in 1993 and Forest Management-In case of Oosumi Peninsula of Kagoshima Prefecture-
1993年第13号台风造成的森林破坏与森林管理-以鹿儿岛县大隅半岛为例-
- 批准号:
06660194 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
授業改善を志向した国語教育カリキュラムの研究開発ー探究的要素を援用してー
研究开发旨在改进课程的日语教育课程 - 利用探索性元素 -
- 批准号:
24H02383 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
教師の一人称注視点に注目した授業技術改善に関する研究
以教师第一人称注视点为中心的教学技巧改进研究
- 批准号:
24K05729 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「実践・批評モデルの授業研究」を基盤としたカリキュラム改善プロセスの解明
基于“实践/批判模型课研究”的课程改进过程阐明
- 批准号:
22KJ2011 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Improving middle grade STEM interest and increased learning using GN and DOC
使用 GN 和 DOC 提高中年级 STEM 兴趣并增加学习
- 批准号:
10665328 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
カンボジア初等教員養成における教員と体育授業の質改善に向けたレッスンスタディ
柬埔寨小学师资培训中提高教师素质和体育课教学研究
- 批准号:
22K13709 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists