刷新
A Study on the Formation of Teachers' Skills and on the School Organization that Contributes to Reducing the Burden on Teachers and Staff in Unified Elementary through Junior High School
小学至初中统一教师素质的形成及有助于减轻师资负担的学校组织研究
基本信息
- 批准号：15K21425
- 负责人：
- 金额：$ 2.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-04-01 至 2019-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（16）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
人口減少に「連携」で立ち向かう学校 ～宮崎県の現状から～
学校通过“合作”应对人口减少～宫崎县的现状～
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：渡邊駿;松本貴之;山田浩介;尾田未来;高木淳也;松原花歩;木本靖子;野一色柚葉;比嘉輝;足立都将;永田麻子;安藤眞;井口舞香;田口久美子;小林恒雄;遠藤宏美
- 通讯作者：遠藤宏美
日本の教育を考える（第３版）（遠藤宏美「第４章：学校を考える」、「Trend e：小中一貫校のメリット・デメリット」を執筆）
日本教育的思考（第3版）（远藤弘美着《第四章：学校的思考》《趋势e：中小学一体化的利与弊》）
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：馬居 政幸;角替 弘規;望月重信・播本秀史・岡明秀忠 編著
- 通讯作者：望月重信・播本秀史・岡明秀忠 編著
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
ENDO Hiromi其他文献
ENDO Hiromi的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('ENDO Hiromi', 18)}}的其他基金
The Conflict between Elementary School Culture and Junior High School Culture and Creation of New School Culture through Combined Primary-lower Secondary School
小学文化与初中文化的冲突与中小学合办新学校文化的创造
- 批准号：
23830049 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
相似海外基金
市民を育てる学校の日本型自律性に関する比較教育社会学的研究
日本式培养公民的学校自治的比较教育社会学研究
- 批准号：
21H00839 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
キリスト教系学校の研究―宗教科教員の葛藤対処に影響を与える組織文化に注目して―
对基督教学校的研究：关注影响宗教教师处理冲突方式的组织文化。
- 批准号：
21J12680 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Collaboration in Schools: Social Power derived from Social Identity
学校合作：源自社会认同的社会权力
- 批准号：
20K03351 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
地域を活かし 人が育つ 学校改善ー地域貢献を目指す教職大学院の実践研究ー
发挥地区社会的作用、培养人才的学校建设 - 在教学研究生院进行实践研究，旨在为地区社会做出贡献 -
- 批准号：
18K02368 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comprehensive research on the policy acceptance process at schools regarding subjectification of morals and the conservatism of education
学校道德主体化与教育保守性政策接受过程综合研究
- 批准号：
16H03788 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 2.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)