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男女同権教育は小学生の社会的平等意識を改善するか:潜在連想テストを用いた検証
性别平等教育能否提高小学生的社会平等意识：内隐关联测试的验证
基本信息
- 批准号：23K11694
- 负责人：
- 金额：$ 2.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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秋田 真其他文献
小学校体育授業に伴う一過性の感情の効果
小学体育课短暂情绪的影响
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
對馬秀孔・秋田 真;他;秋田 真;梅野 栄治;荒川 恵美;荒川 恵美;垣内 幸太;村上壽枝;村上壽枝;沖西 啓子;金子勇太・小瑶史朗;川田 英之;大平誠也;大平誠也 - 通讯作者：
大平誠也
小学校体育授業に伴う一過性の感情が長期的な感情に与える影響
小学体育课短暂情绪对长期情绪的影响
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
對馬秀孔・秋田 真;他;秋田 真;梅野 栄治;荒川 恵美;荒川 恵美;垣内 幸太;村上壽枝;村上壽枝;沖西 啓子;金子勇太・小瑶史朗;川田 英之;大平誠也 - 通讯作者：
大平誠也
人文社会科学系研究支援の概況について
人文社会科学研究支持概况
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
對馬秀孔・秋田 真;他;秋田 真;梅野 栄治;荒川 恵美;荒川 恵美;垣内 幸太;村上壽枝 - 通讯作者：
村上壽枝
『東京都社会科教育課程』(1955年3月)の成立に関する考察-学校の部「歴史的内容を主とするもの」の分析を中心に-
关于东京都社会学课程设置的思考（1955年3月） - 以学校部分“主要历史内容”的分析为中心 -
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
對馬秀孔・秋田 真;他;秋田 真;梅野 栄治;荒川 恵美;荒川 恵美;垣内 幸太;村上壽枝;村上壽枝;沖西 啓子;金子勇太・小瑶史朗;川田 英之;大平誠也;大平誠也;小林岳人;小林岳人;大木匡尚;大木匡尚 - 通讯作者：
大木匡尚
秋田 真的其他文献
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{{ truncateString('秋田 真', 18)}}的其他基金
主権者教育によって児童の女性観はどう変化するか：潜在意識測定による地域ごとの検証
主权教育如何改变儿童对女性的看法？用潜意识测量进行地区验证？
- 批准号：
18K02593 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A・センの権利論に基づいた価値判断能力育成のための小学校社会科授業研究
基于A.森权利理论的小学社会学课程培养价值判断能力的研究
- 批准号：
25908001 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
概念探究学習理論に基づくWebにおける小学校社会科地域読本の研究
基于概念探究学习理论的小学社会研究网络社区读者研究
- 批准号：
18906002 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
相似海外基金
日仏メディアにおいてファッションを通して構築される非/規範的ジェンダー表象
日本和法国媒体通过时尚构建的非规范性别表征
- 批准号：
24K15565 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
外国人材における日本企業への定着とジェンダー構造：交差性アプローチによる検証
日本企业中的外国人力资源保留和性别结构：使用交叉方法进行检查
- 批准号：
24K16497 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ジェンダー秩序と人種的秩序を考慮した政治理論研究：ハーバーマスの再検討を通じて
考虑性别秩序和种族秩序的政治理论研究——通过哈贝马斯的再审视
- 批准号：
24K16297 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
自治体第一線職員行動の業務比較分析―ジェンダー及び組織管理の視点から
地方政府一线工作人员行为比较分析——基于性别与组织管理的视角
- 批准号：
23K22077 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
高等教育における「リバース・ジェンダー・ギャップ」現象―東南アジアの国際比較
高等教育中的“扭转性别差距”现象：东南亚的国际比较
- 批准号：
23K22246 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)