Development of a unique simulation education program to master the initial treatment of drug toxic addiction
开发独特的模拟教育程序,掌握毒瘾的初步治疗
基本信息
- 批准号:23K09538
- 负责人:
- 金额:$ 1.25万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
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会议论文数量(0)
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山本 理絵其他文献
産官学コラボレーションによる環境創出
通过产、官、学合作创造环境
- DOI:
- 发表时间:
2022 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
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編著:日本環境学会幹事会 責任編集:佐藤 輝
スウェーデンの就学前教育における質の取り組み ー学校査察庁による調査報告に基づいた現状と課題ー
瑞典学前教育的质量举措——基于学校检查机构调查报告的现状和问题
- DOI:
- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
山本 理絵;山中 智尋;高尾 晴香;國京 惠子;山本理絵;金仙玉・工藤英美・山本理絵;山本理絵;芦澤清音・山本理絵・浜谷直人・三山 岳・五十嵐元子・林 恵・飯野雄大;山本理絵・國京惠子;白石淑江 - 通讯作者:
白石淑江
幼稚園における知的障害児を包摂したインクルーシブ教育の実践方法―韓国『2019改訂ヌリ課程運営支援資料』から
幼儿园智障儿童融合教育实用方法——摘自韩国《2019年修订Nuri课程管理辅助材料》
- DOI:
- 发表时间:
2023 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
金 仙玉;工藤 英美;山本 理絵 - 通讯作者:
山本 理絵
山本 理絵的其他文献
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{{ truncateString('山本 理絵', 18)}}的其他基金
多様化社会における教育と社会福祉の連携による生涯発達支援に関する総合的研究
多元化社会中教育与社会福利合作支持终身发展的综合研究
- 批准号:
23K20677 - 财政年份:2024
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多様化社会における教育と社会福祉の連携による生涯発達支援に関する総合的研究
多元化社会中教育与社会福利合作支持终身发展的综合研究
- 批准号:
21H00821 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
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相似海外基金
Elucidation of the effects of CYP1A2 and gut microbiota on acute caffeine intoxication
阐明 CYP1A2 和肠道微生物群对急性咖啡因中毒的影响
- 批准号:
23K09775 - 财政年份:2023
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$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ラットを用いた薬物と水素吸入による髄鞘保護を主眼としたCO中毒の新規治療法の確立
建立以药物保护髓鞘和大鼠吸氢为重点的一氧化碳中毒治疗新方法
- 批准号:
23K08460 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Applying physiologically based pharmacokinetic to cases of acute drug intoxixation for visualizing the effective time of activated carbon administration
将基于生理学的药代动力学应用于急性药物中毒病例,以可视化活性炭给药的有效时间
- 批准号:
23K14393 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
薬物中毒治療に活用可能な過量投与時のトキシコキネティックス情報の集約
收集过量用药期间的毒代动力学信息,可用于药物成瘾治疗
- 批准号:
23K08429 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
メタンフェタミン中毒に対するデクスメデトミジンの効果と作用機序の解明
阐明右美托咪定对甲基苯丙胺成瘾的作用和作用机制
- 批准号:
22K16643 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.25万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists