青少年の日常生活実態の様相からみる効果的な性教育の在り方についての検討

青少年日常生活实际视角下的有效性教育研究

基本信息

批准号：
22H00923
负责人：
石川由香里
金额：
$ 10.65万
依托单位：
Rissho University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22H00923/
关键词：
性教育性行動性意識親子関係家庭学校青少年家族

项目摘要

今年度は、本研究の下敷きとなる「青少年の性行動全国調査」の結果分析について、研究代表者ならびに研究分担者計3名が、東北社会学研究会において発表を行い、課題整理をした。青少年の性行動・性意識の変化、性教育の「効果」、家庭での性教育と親子のインタラクション、親密な対人関係のマクロな変容といった課題提示に続き、青少年の親密性規範とセクシュアリティの関係、青少年の性行動に家庭環境が及ぼす影響について報告が行われた。また日本教育社会学会ではテーマセッションを企画し、本研究参加者4名がオンラインにて、昨年実施した先行研究である「おうち性教育」調査の分析結果をもとに、家庭での性教育の現状についての報告をおこなった。さらに研究会を対面で1回、オンラインで2回開催した。対面での研究会においては家庭を対象とする調査を次年度に、学校を対象とする調査をその次の年度に実施することを決定し、その方法についての話し合いが行われた。オンラインの研究会では、各自の問題関心を確認するとともに、家庭を対象とする調査におけるサンプルを親子ペアにすることの意義についての話し合いがなされた。結果として、親子ペアで調査をすることの利点がそれほど大きくないこと、むしろ子どものプライバシーの問題、同意を得ることの難しさ、回答の正確性に欠けることなどの懸念が出され、それより子どもの年齢段階を細かく区切ったうえで対象を保護者に絞った形での調査がより実りあるものになるだろうとの結論に達し、当初の計画を一部変更した調査を行う方向性が確認された。

今年，首席研究员和三位共同研究员在东北社会学研究小组上发表了对构成本研究基础的“全国青少年性行为调查”结果的分析报告，并组织了问题。在提出青少年性行为和性意识的变化、性教育的“效果”、家庭性教育和亲子互动、亲密人际关系的宏观变化等问题后，我们将讨论亲密规范与性行为之间的关系。青少年性行为方面，提出了家庭环境对青少年性行为的影响的报告。此外，日本教育社会学会还计划举办主题会议，由本研究的四名参与者根据去年进行的一项研究“家庭性教育”调查的分析结果进行在线会议。我们就目前的情况做了一个报告。此外，还举办了一次现场学习和两次在线学习。座谈会上，决定明年开展家庭调查、学校调查，并讨论了调查方法。在线学习环节，参与者确认了自己的兴趣，并讨论了以亲子对为样本进行家庭调查的意义。因此，有人担心亲子配对调查的好处并不大，并且担心儿童隐私、难以获得同意以及回答不够准确等问题。结论是，缩小儿童年龄范围，针对家长进行调查会更有效，并确定了对原计划进行一些修改的调查方向。