聴覚障害児における情報処理様式の個人差に関する研究

听障儿童信息处理方式的个体差异研究

• 批准号: 05801018
• 负责人: 谷本 忠明
• 金额: $ 0.58万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1993
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1993 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-05801018/
• 关键词: 聴覚障害児; ストループテスト; 情報処理様式; 視覚的情報; 選択的処理

聴覚障害児(聾学校児童3〜6年35名)を対象に、視覚的刺激の持つ形態的情報と音韻的情報に対する処理様式について、ストループテストの干渉度(反応時間差)を指標として実験的に検討した。聴覚障害児の干渉度と言語発達との関連を検討するため、聴力レベル、発語明瞭度、語音聴取能力、読話能力との相関を求めた。さらに、干渉度と文字に対する処理様式との関連を検討するために平仮名文字およびカタカナ文字の音の異同判断課題を実施し、反応時間を求めた。後者については、健聴児童および大学生との比較検討も行った。ストループ干渉度については、聴覚障害児と健聴児との間に有意な差は見られなかった。しかし、分布をみると聴覚障害児には健聴児よりも干渉度の小さい者、および干渉度の大きい者がいることが示された。干渉度と前述の言語発達の各測度との相関に一定の傾向は認められなかった。さらに、仮名文字の異同判断に要する時間は干渉度との間に有意な正の相関がみられた。このことから、ストループ干渉度は音韻的な情報処理傾向の強さを示すものというよりも、視覚的情報に対して、形態的な処理と音韻的な処理との間での選択のしやすさを表す指標であることが示唆された。これにより、聴覚障害児については通常のストループ干渉だけでなく、いわゆる逆ストループ刊渉についても検討する必要性が示された。。このことを検討するために、さらに聴覚障害児童(3〜5年28名)を対象として、ストループ干渉と逆ストループ干渉との関係、およびそうした干渉度と、文字情報と図形情報とが競合する視覚的刺激を処理する時間との関係について検討した。

我们使用Stroop测试的干扰程度（反应时间差）作为指数，在听力受损的儿童中使用了听力受损儿童的形态和语音信息进行了视觉刺激的处理方法。为了调查听力受损儿童的干扰程度与语言发展的程度，我们计算了听力水平，语音清晰度，语音听力能力和阅读能力之间的相关性。此外，为了检查干扰程度与角色的处理方式之间的关系，提出了一个问题以确定Hiragana和Katakana字符的声音差异，并确定了反应时间。后者还与健康的听力儿童和大学生进行了比较和考虑。听力受损和健康听力儿童之间的Stroop干扰没有显着差异。但是，分布表明，听力障碍儿童的干扰和干扰比听觉儿童少。在干扰程度与上述语言发展措施之间的相关性中没有观察到一定的趋势。此外，判断卡纳字符之间差异所需的时间与干扰程度显着相关。这表明stroop干扰不是对语音信息处理趋势强度的衡量，而是指标的指标，以便于形态学和语音过程之间的选择性易于视觉信息。这表明，听力受损的儿童不仅需要正常的Stroop干扰，还需要所谓的反向Stroop发表干扰。 。为了研究这一点，我们进一步研究了Stroop干扰与反向Stroop干扰之间的关系，以及干涉程度与处理文本和图形信息的时间之间的关系是为了互相竞争的视觉刺激（28名学生），以获得听力受损的儿童（3-5岁）。