ユーザレベルでの保護モデルを持つ広域ネットワーク利用の保健室用システムの開発研究

具有用户级保护模型的广域网卫生室系统的研究与开发

基本信息

批准号：
09780161
负责人：
赤倉貴子
金额：
$ 1.22万
依托单位：
Ashiya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1997
资助国家：
日本
起止时间：
1997 至 1998
项目状态：
已结题

项目摘要

学校不適応の児童生徒の増加に伴い、養護教諭の存在が重要視されつつある。しかし、養護教諭は基本的に各学校に一人しかいないため情報の共有が難しい。そこで本研究では養護教諭が情報を共有できる広域ネットワークを利用した保健室用システムの開発を目指した。本システムは、(1)「児童生徒への対応のデータベース」(2)「養護教諭のための自己理解システム」の2つのサブシステムから成っている。それぞれの特色は、(1) プライバシー保護が重要である保健室用データベースは、使用する人(養護教諭を中心に、学校カウンセラー、一般教諭など)が知ってもよいレベルが設定され(ユーザレベル)、使用するユーザによって、見ることのできる情報と見られない情報のある、すなわち階層セキュリティを持つシステムである(2)相談相手が少ない養護教諭が自分自身を見つめ直す機会となる「自己理解システム」をネットワーク上に構築したことにより、養護教諭は時間的に自由に利用でき、また掲示板や電子メールを利用して養護教諭同士がお互いに横のつながり(連携)を持ち、お互いに助け合える機会を持てるシステムであるであるが、昨年度に(1)については階層セキュリティのモデル化を試みたこと、また(2)についてはシステムを試作してローカルで試用した結果を受けて、本年度はシステムの統合及びネットワーク上での実用をはかった。そしてユーザ(養護教諭)に対して、調査用紙によるソフトウエア的評価を実施、その分析を行い、さらに実際にネットワーク上で複数の人が接続したときの負荷評価を行った。そしてシステムの改良点を考察した。今回、ユーザの評価は調査用紙を配布する方式によったが、これもネットワーク上で常時収集すれば、常にユーザの声が活かされたシステム改良をはかることができると思われ、次年度以降の課題としたい。

随着不适应学校生活的儿童数量的增加，学校护士的存在变得越来越重要。然而，由于每所学校基本上只有一名学校护士，因此信息共享很困难。因此，在这项研究中，我们的目标是为护士办公室开发一个系统，该系统使用广域网，允许学校护士共享信息。该系统由两个子系统组成：（1）“与学生打交道的数据库”和（2）“学校护士的自我理解系统”。各自的特点是（1）对于隐私保护很重要的卫生室数据库，设置了一个允许用户（主要是学校护士、学校辅导员、普通教师等）知道的级别（用户级别），可见程度由用户决定。它是一个分级安全的系统，有可以查看的信息，也有不能查看的信息。（2）在网络上构建“自我了解系统”，为人少的学校护士提供咨询的机会并重新考虑自己。这个系统让学校护士可以自由地利用自己的时间，并且可以让学校护士之间通过公告板和电子邮件进行横向联系（合作），给他们提供互相帮助的机会。但是，去年我们尝试建模。对于（1）和（2）的分层安全，基于系统原型设计和本地测试的结果，今年我们将重点关注系统集成和网络上的实际实施。然后，我们使用用户（学校护士）调查表进行了软件评估，分析了结果，并评估了多人实际连接到网络时的负载。然后，我们考虑了系统的改进。这次，我们采用了分发调查表的方式来进行用户评价，但我们相信，如果我们不断地在网络上收集数据，我们将能够通过不断利用用户的反馈来改进系统。我想做到这一点。一个问题。