再生エネルギーを体感できる科学教育

体验可再生能源的科学教育

基本信息

批准号：
26911012
负责人：
山田毅
金额：
$ 0.38万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
财政年份：
2014
资助国家：
日本
起止时间：
2014-04-01 至 2015-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26911012/
关键词：
再生可能エネルギー発電環境教育

项目摘要

1. 研究目的本研究の目的は、環境教育を推進し, 再生可能エネルギーを利用する技術を感覚に障害を有する児童に伝えることにある。現在、児童がこのしくみを理解するためには、文章や視覚に訴える図画などの教材による学習が主流になっているため整備が必要である。そこで、再生可能エネルギーを様々な感覚で確認できる装置の制作を考えた。2. 研究方法(1) 再生可能エネルギー利用に関する先行研究を調査。官公庁, 都道府県, 電力会社のホームページなどから得た情報を児童に提供し, 今後のエネルギーのあり方について考察を行った。(2) 発電のしくみを学ぶため, 中身が分かるように改良した電動機, 発電機, 受光装置を作成した。(3) 発電した電流を測定するために, 感覚を駆使して電流量を体感できる測定ユニットを開発した。(4) 開発した装置を用いて授業を実施し効果的な指導方法を考察した。3. 研究成果(1) 再生可能エネルギーに関する先行研究を調査することで, 視覚障害のある児童の見聞を広げるとともに学校での再生エネルギー利用に関する重要な手掛かりを得ることができた。(2) 発電装置で作った電気を振動や温度などの感覚に変換する測定ユニットで, 発電した電気を感覚的に体験させ, 障害のある児童に発電のしくみを理解させることができた。(3) 得られた技術を組み込んだ授業を公開したり, 日本視覚障害理科教育研究会で発表し, 概要を説明して新しい環境教育の方法を啓発することができた。(4) 子供たちの環境保護への意識を高揚させ, 新たな視点で環境教育を推進することができた。

1。研究目的这项研究的目的是促进环境教育，并传达将可再生能源的技术传达给感官障碍儿童的技术。目前，为了让儿童了解这种机制，需要学习使用教科书（例如教科书和视觉吸引力的图纸）学习，因此有必要为它们做好准备。因此，我们提出了创建一个可以用各种感觉检查可再生能源的设备的想法。 2。研究方法（1）研究了对可再生能源使用的使用。向儿童提供了从政府机构，政府和电力公司网站获得的信息，并考虑了儿童以获取未来的能源。（2）为了了解发电的工作原理，我们创建了一个改进的电动机，发电机和光电探测器，以便可以理解内容。（3）为了测量生成的电流，我们开发了一个测量单元，使我们能够使用感官体验电流的量。（4）使用开发的设备进行了课程，并考虑了有效的教学方法。 3。研究结果（1）通过研究以前关于可再生能源的研究，我们能够扩大视力障碍儿童的观点，并提供有关在学校使用可再生能源的重要线索。（2）将发电设备产生的电力转换为振动和温度等感觉的测量单元，使残疾儿童能够理解发电是机制的。（3）他们能够出版结合了获得技术的课程，并参加了日本视觉障碍科学教育研究协会，解释了概述并向他们教育他们的新方法教环境教育。（4）有可能从新的角度提高儿童对环境保护的认识并促进环境教育。