Examination of interaction functions and learning support for outside school hours using a task management application

使用任务管理应用程序检查课外时间的交互功能和学习支持

基本信息

批准号：
22K13759
负责人：
伊藤崇
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Aoyama Gakuin University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-22K13759/
关键词：
学習支援インタラクション機能課題管理 webアプリケーション

项目摘要

今年度の目標は，オンライン授業の際に開発された課題管理アプリケーションTask Remainderの拡張であった．そこで，被験者を集めて利用実験を行い，Task Remainderの改善点を調査した．利用実験の結果，通常のアプリケーションと比較して実名登録しかできないためプライバシーが確保できていない点や，スマートフォン用のUIが端末種類によって崩れてしまうという問題が指摘された．また，学生同士のインタラクション機能についても評価が低く，学生同士のつながりを実現するために十分でないことが明らかになった．そこで，それらの問題点を改善したReminder Connectを開発した．Reminder Connectは，通常のアプリケーションのように本名だけではなく表示用にニックネームを登録できるように改良した．また，Task Remainderにおけるインタラクション機能であった他学生の課題情報を確認する機能を拡張し，その課題情報を自身の課題情報に複製できる機能を追加した．課題情報とは，課題の名前，種別，提出期限などの情報であり，課題の内容そのものを複製できるわけではない．さらに，SNSのインタラクション機能を参考に課題情報に対するいいね機能と，いいねをもらった数が多い人を表示するランキング表示機能を搭載している．このReminder Connectの利用実験を行った結果，使用感を聞いた事後アンケートにより使用感やインタラクションの向上が確認できた．これらの成果は，日本経営工学会2022年秋季大会と第31回社会システム部会研究会において口頭発表を行った．

今年的目标是扩展 Task Remainder，这是一款为在线课程开发的作业管理应用程序。因此，我们收集了受试者并进行了使用实验来研究 Task Remainder 的改进。使用实验的结果表明，与常规应用程序相比，只能注册实名，并且智能手机的用户界面会根据设备类型而出现故障，因此无法确保隐私。此外，学生之间的互动功能评价较差，明显无法充分实现学生之间的联系。因此，我们开发了Reminder Connect，改善了这些问题。 Reminder Connect 已得到改进，您不仅可以像普通应用程序一样注册真实姓名，还可以注册显示的昵称。此外，我们还扩展了任务剩余中的交互功能，可以查看其他学生的作业信息，并添加了可以将作业信息复制到自己的作业信息中的功能。作业信息是作业名称、类型、提交截止日期等信息，作业内容本身是无法复制的。此外，它还配备了分配信息的点赞功能和基于SNS互动功能显示获得最多点赞的人的排名显示功能。通过尝试使用 Reminder Connect，我们能够通过测试后调查问卷确认可用性和交互性的改进。这些结果在日本管理工程师学会2022年秋季会议暨第31届社会系统小组委员会研究会议上口头发表。