Perspectives of Resources on 'Mathematics in Real World Contexts' from the viewpoint of Gender
从性别的角度看“现实世界中的数学”资源
基本信息
- 批准号：18K02942
- 负责人：
- 金额：$ 2.83万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2018
- 资助国家：日本
- 起止时间：2018-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（22）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
社会的構成主義の立場に立つ数学教育におけるジェンダー
社会建构主义视角下数学教育中的性别问题
- DOI：10.14935/jssep.44.0_179
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：湊 三郎
- 通讯作者：湊 三郎
School Mathematics and Gender: From the Progress of Related Studies and Practices
学校数学与性别：从相关研究与实践进展看
- DOI：10.5363/tits.26.7_22
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：瀬沼花子
- 通讯作者：瀬沼花子
中学校数学科教科書の図形領域における文脈の特徴についての一考察
初中数学教材几何区域的语境特征研究
- DOI：10.14935/jssep.44.0_171
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：加藤 久恵
- 通讯作者：加藤 久恵
Mathematics Education and Gender：the Case of Japan
数学教育与性别：日本的案例
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Senuma Hanako
- 通讯作者：Senuma Hanako
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
SENUMA Hanako其他文献
SENUMA Hanako的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('SENUMA Hanako', 18)}}的其他基金
A Study on the Relationships between Students' Representation and Reading Skills and Achievement and Attitudes in Mathematics
学生数学表现与阅读技能、成绩和态度之间的关系研究
- 批准号：
19300268 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Longitudinal Changes of Mathematics and Science Achievement and Attitudes in Elementary and Secondary School and in Adults
中小学和成人数学和科学成绩及态度的纵向变化
- 批准号：
08680218 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
Gender norms and work-life balance
性别规范和工作与生活的平衡
- 批准号：
22K01541 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
職業構造の変化と男女間賃金格差の実証研究
职业结构变化与性别工资差距的实证研究
- 批准号：
21K01893 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
男女の不平等度が学力の性差に与える影響についての実証分析
性别不平等对学业能力性别差异影响的实证分析
- 批准号：
21K01536 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Educational Economic Study of the "Boys' Underperformance" in Education in Rural Philippines: Empirical Approach
菲律宾农村教育中“男孩表现不佳”的教育经济学研究：实证方法
- 批准号：
20K22248 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
金融業における雇用のジェンダー格差に関する研究ー業務自動化が与える影響の検証ー
金融业就业性别差异研究 - 验证业务自动化的影响 -
- 批准号：
20K12465 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.83万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)