訪問看護師に必要なフィジカルアセスメント能力－看護基礎教育で求められる教育内容

上门护士所需的身体评估技能——基础护理教育所需的教育内容

基本信息

批准号：
18K10216
负责人：
横山美樹
金额：
$ 1.83万
依托单位：
Tokyo Health Care University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2018
资助国家：
日本
起止时间：
2018-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究目的は、訪問看護師に必要なフィジカルアセスメント能力を明らかにし、新卒でも訪問看護師に必要な基礎的な知識、技術を獲得するための、看護基礎教育におけるフィジカルアセスメント、臨床判断に関する教育内容・方法を検討することである。研究の第2段階である、訪問看護経験5年目以上でアセスメント能力が高いと推薦された看護師対象へのインタビュー調査に着手し、昨年度計13名の訪問看護師対象のインタビュー調査を終えた。インタビューの生データをもとに内容分析を行い、以下の結果を得た。訪問看護で気を付けていることは「患者像をイメージし初回訪問で掘り下げ実情に寄せる」「対象の状態を幅広く予測し多角的にとらえる」「1回1回の訪問をチームでつなげる」「対象者のお宅にお邪魔するという意識」の4カテゴリー、フィジカルアセスメントの手順は「直観的に全体像をみる」「基本的生活動作から確認する」「対象の状態にあった順序で掘り下げる」「生命の危機を予測しながらhead to toeの順に全身をチェックする」「状態に合わせ系統別に焦点をあててアセスメントする」「身体に触れながら看護の視点でアセスメントする」「生活につなげたアセスメントをする」の7カテゴリー、訪問看護師に求められるフィジカルアセスメント能力は「フィジカルアセスメントを正確に実施し臨床推論で対象の状態、緊急性を判断する力」「対象者の生活状況をアセスメントし異常に気付く力」「今の状態のアセスメントと今後の予測に関するアセスメント能力」「コミュニケーション能力」の4カテゴリー、必要な教育内容は「バイタルサイン、フィジカルアセスメントで正常、異常の判別ができる教育」「アセスメント結果から看護診断し今後の生活をみすえた介入ができるための教育」「生活の理解ができる教育」「多職種理解ができる教育」「組織の中で働くための基本知識」の5カテゴリーが抽出された。

这项研究的目的是阐明访问护士所需的身体评估能力，并考虑基本护理教育中的身体评估和临床判断的教育内容和方法，以帮助新毕业生获得来访护士所需的基本知识和技能。这项研究的第二阶段是为了采访护士，他们在访问护理方面有5年或更多的经验后被建议具有高评估能力，去年我们完成了对13名访问护士的面试调查。基于原始访谈数据进行了内容分析，并获得了以下结果。您在访问护理时应注意的四类护理是“想象患者的形象，并在第一次访问期间深入研究实际情况”，“预测并具有广泛的观点”，“将每次访问作为团队连接起来”，并“考虑访问对象的家”，身体评估是直观的，并且要遵守整体的秩序，以确认整体的行动，“统一”，“统一”的命令，“统计”，“实现”，“实现”，“实现”，“统计”，“努力”，“统计”，“统计”，“统计”，“统一”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“统计”，“努力”，“并构成”，“并构成”，“并将其命名为”。 “要预测生命危机，同时预测头部的头部。提取了七个类别：“按脚趾顺序检查您的整个身体”，“根据您的状况来计算系统”，“根据您的状况进行核算”，“从触摸身体的角度来看，从触摸身体的角度来看”，并“触摸身体的评估”进行了限制和判断的能力：”评估目标的生活状况并注意异常”，“评估当前状态和预测未来预测的能力”和“沟通能力”。提取了所需的教育内容：“使您可以通过生命体征和身体评估来区分正常和异常的教育”，“使您可以根据您的教育进行诊断和异常的教育，从而使您的教育能够诊断出您的未来生活，从而使您的教育能够诊断出来，从而诊断出您的生活，从而诊断出您的生活。了解多个专业”和“组织内部工作的基本知识”。