A cooperation study of elementary, junior high, and high schools on lessons that make use of "views and ways of thinking" to familiarize yourself with the classics

小学、初中、高中合作学习,用“观点和思维方式”熟读经典课程

基本信息

  • 批准号:
    19K02827
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2019
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2019-04-01 至 2022-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量(56)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
『源氏物語玉の小櫛』の授業 ―古典を学習者に近づけ親しませる実践に関する一試案―
《源氏玉串物语》一堂课——关于如何让学习者更亲近和熟悉经典的初步想法——
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅原利晃
  • 通讯作者:
    菅原利晃
「見方・考え方」を育てる古典の授業―『徒然草』を用いて―
培养“观点和思维方式”的经典课程:使用“Tsurezuregusa”
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    髙橋和寛
  • 通讯作者:
    髙橋和寛
『万葉集』の教材化に関する一考察 ―「令和」の出典「梅花の歌三十二首」の教材研究―
《万叶集》作为教材的研究 - 《令和》的源头《梅花三十二首》研究 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅原利晃
  • 通讯作者:
    菅原利晃
今、問い直される古典学習の意義とは
现在重新考虑的经典学习的意义是什么?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅原利晃
  • 通讯作者:
    菅原利晃
翻刻『孝貞教訓群玉百人一首千歳宝』『泰平百人一首教鑑』(抄)―「本朝賢女鑑」について―
《高成学馆群玉百年一书千岁书》重印版《太平百人一书馆》(摘录)~关于《本町肯恩纳馆》~
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    菅原利晃
  • 通讯作者:
    菅原利晃
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

SUGAWARA TOSHIAKI其他文献

SUGAWARA TOSHIAKI的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

相似海外基金

小中高大連携でインクルーシブ教育実現を目指すSDGsに関するCLIL英語カリキュラム開発
开发与SDGs相关的CLIL英语课程,旨在通过小学、初中、高中和大学之间的合作实现包容性教育
  • 批准号:
    23K00766
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CLIL for Sustainable Dietary Education from Primary School to University: Program Development and Verification of Effectiveness
从小学到大学的可持续膳食教育 CLIL:项目开发和有效性验证
  • 批准号:
    22K00782
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Guidelines of Achievement Goals and Evaluation on Pronunciation for Japanese English Education
日语英语教育发音成绩目标及评价指南
  • 批准号:
    20H01295
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of museum education programs using natural resources and endemic cultural assets for training educators and facilitators
利用自然资源和特有文化资产制定博物馆教育计划,以培训教育者和协调员
  • 批准号:
    15K01150
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of Physics Inquiry Program for Active Learning
主动学习物理探究项目的开发
  • 批准号:
    25350241
  • 财政年份:
    2013
  • 资助金额:
    $ 1万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了