The Guidelines of Achievement Goals and Evaluation on Pronunciation for Japanese English Education

日语英语教育发音成绩目标及评价指南

• 批准号: 20H01295
• 负责人: 西尾 由里
• 金额: $ 11.15万
• 依托单位: Meijo University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H01295/
• 关键词: 英語発音; 包括的発音学習基準; 小中高大連携; 到達目標; 評価; 発音; 教科書分析; 単語頻度; 発音指導書; インテリジビリティ; 難易度; ICT; 発音困難度; 習得困難度; ガイドライン; ICT教材; 出現頻度; 発音ガイドライン

発音実験用英語単語・文章の選定。2021年度に行った小学校教科書の頻度分析から、先行研究などから習得困難でかつインテリジビリティに関係すると予測される音声特徴を含み、またコミュニケーション活動によく使われるような語彙・文章を選定した。また、高校と中学教科書の代表的な教科書の中での音声指導で扱われている項目と指導法について調べた。大学生においては、英語の母音、子音、リズム、イントネーションの音声を採取し、どのような問題点があるか明らかにし、ICTの教材の効果を検証した。またどのような音声が困難であるかを検証し、さらに英語母語話者に音声を聞かせ、どのくらい理解できるか、また音声の通じやすさはどのくらいかを調べた。その結果を、2022年に論文にまとめ、また学会発表を行った。

选择英语单词和句子进行发音实验。基于2021年对小学教材的频率分析，我们选择了一些词汇和句子，这些词汇和句子中包含一些较难学习的语音特征，并且根据以往的研究预测与智力相关，并且在交际活动中经常使用。我们还调查了典型的高中和初中教材中音频教学所涵盖的项目和教学方法。针对大学生，我们收集了英语元音、辅音、节奏、语调的声音，发现问题，验证ICT教材的有效性。我们还验证了哪些声音是困难的，然后听以英语为母语的人的声音，看看他们能理解多少以及理解这些声音的容易程度。结果于2022年被整理成论文并在学术会议上发表。

项目成果

留学での学びの効果とオンライン留学の可能性

出国留学的影响和在线留学的可能性

• 发表时间: 2021
• 作者: 西尾由里

児童の英単語認識に影響を及ぼす要因に関する研究―児童の英語総学習時間と単語認識の関係―

影响儿童英语单词识别的因素研究 - 儿童英语总学习时间与单词识别的关系 -

• 发表时间: 2023
• 作者: 巽 徹・波多野 恵・溝口 貴大.

How Letter-sound Training and the Roman Alphabet Affect Japanese Children's Reading and Pronunciation of English

字母发音训练和罗马字母如何影响日本儿童的英语阅读和发音

• 发表时间: 2021
• 作者: Nishio; Y.
• 通讯作者: Y.

小学校児童の英語音声の分析―小学校音声指導マニュアル簡易化への示唆―

小学生英语演讲分析-小学演讲指导手册简化建议-

• 发表时间: 2023
• 作者: 上斗晶代; 西尾由里; 戸井一宏.
• 通讯作者: 戸井一宏.

Vowels in Asian Englishes Speech: Acoustics, Functional Load, and Implications to the Listening Pedagogy

亚洲英语语音中的元音：声学、功能负荷以及对听力教学的影响

• 发表时间: 2022
• 作者: Nagamine; T.; & Nishio; Y.
• 通讯作者: Y.