Development, Verification and Dissemination of English Language Education Programs to Promote Young Japanese Learners L2 WTC

开发、验证和传播促进年轻日语学习者 L2 的英语语言教育计划 WTC

• 批准号: 19K00786
• 负责人: Monoi Naoko
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Chiba University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2019
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2019-04-01 至 2022-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-19K00786/
• 关键词: L2 WTC; L2 perceived competence; 国際的志向性; L2不安; 小学校英語; パフォーマンス評価; 自己効力感; 早期英語教育

项目成果

L2 WTC と関連要因の年齢差による影響―小学３年生～中学3年生を対象とした横断的質問紙調査から―

年龄差异对L2 WTC的影响及相关因素——来自小三年级至初三学生的横断面问卷调查

• 发表时间: 2019
• 作者: 物井 尚子

The Evolution of International Posture of Japanese EFL Students from Grade 7 through 12: A Longitudinal Study

日本 7 至 12 年级 EFL 学生国际态度的演变：一项纵向研究

• 发表时间: 2020
• 作者: James. A. Elwood; Naoko Monoi
• 通讯作者: Naoko Monoi

Teacher Appearance as a Method of L2 Willingness to Communicate (L2 WTC) Development in Elementary English Class in Japan

日本小学英语课堂上教师形象作为 L2 沟通意愿 (L2 WTC) 发展的一种方法

• 发表时间: 2021
• 作者: Chekhovska Yuliia; Monoi Naoko
• 通讯作者: Monoi Naoko

大学生のL2 WTCと英語学習時間の相関―質問紙調査を通じて―

大学生L2 WTC与英语学习时间的相关性——通过问卷调查——

• 发表时间: 2021
• 作者: 物井尚子;ジェームズ・A・エルウッド
• 通讯作者: ジェームズ・A・エルウッド

学習者の自己評価の正確さに関する年齢要因の影響: 英語授業における小学４年生と２年生の自己評価の可能性

年龄因素对学习者自我评价准确性的影响：四、二年级学生英语课堂自我评价的可能性

• 发表时间: 2020
• 作者: 物井 尚子